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“音图结合”研究——谈现代传播条件下视觉传达图形设计与声音的结合
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作者 裴兵 石英 《科教导刊(电子版)》 2020年第28期260-261,共2页
声音无处不在,声音也有传达信息的功能。人类、动物都能发出声音,声音也是情感表达的方式。在现代传播条件下,视觉传达中动态图形或动态组合画面应该有声音、音乐的配合。展开“音图结合”研究很有必要。
关键词 动态 音图结合 大众识别 视听形象
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音图欣赏教学法的教与评
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作者 王晓婧 《江苏教育》 2020年第65期78-78,80,共2页
欣赏优秀的音乐作品是小学阶段音乐教学的重要内容,是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的重要途径。所谓音图教学法,简言之,即教师带领学生以图赏乐,以乐创图的活动。将作品的音乐要素体现在图形谱中,引导学生直观、生动地欣赏作品,是实... 欣赏优秀的音乐作品是小学阶段音乐教学的重要内容,是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的重要途径。所谓音图教学法,简言之,即教师带领学生以图赏乐,以乐创图的活动。将作品的音乐要素体现在图形谱中,引导学生直观、生动地欣赏作品,是实施音图欣赏教学法的重要过程。 展开更多
关键词 乐教学 音图结合 评价
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走进快乐的拼音教学课堂
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作者 廖根容 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第10期49-50,共2页
拼音是学好汉字的基础,要让孩子们轻轻松松地学好拼音,教师应运用其教学艺术,采用多种形式让孩子走进快乐的拼音教学课堂。
关键词 教学课堂 游戏 结合
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