高校英语专业语音中的音标发音习得现状调查研究

英语语音课程在英语专业学习中是基本课程,但在以往英语教学和研究中,较少对专业语音教学进行详尽和系统的研究。本文通过对工程院校英语专业一年级共150名学生进行为期一个学期的音标习得跟踪调查,得出该校专业学生在语音课上音标习得现状,并对其进行详尽的描述,为将来的语音教学改进提供具体的目标。

大学英语语音教学语码转换策略初探

语音是一种语言最基本的元素,掌握一门外语首先应掌握其基本发音系统。已掌握母语且初步了解英语语音规范的大学生,其英语语音教学存在一定的特殊性。把汉语言与各种相关或相似的英语语音现象如音标发音和单词拼读、句子和语篇朗读更好地联系起来指导大学语音教学,即运用"汉-英"语码转换理论方法来指导英语语音教学,既是可行的,又是必要的和紧迫的,值得广大英语师生在课堂上推广。

源于拉丁或希腊文的解剖科学名词的单复数变化规律

英语单复数变化大多数是有规则的,但有不少例外,这只有硬记。在我们解剖学科,由于不少专业词起源于拉丁文或希腊文,因此我们学报的有些作者在写英文摘要时,往往单复数不分,现就一些常见的单复数变化规律及其国际音标发音列表于下,供作者参考。

源于拉丁或希腊文的解剖科学名词的单复数变化规律

英语单复数变化大多数是有规则的,但有不少例外,这只有硬记。在我们解剖学科,由于不少专业词起源于拉丁文或希腊文,因此我们学报的有些作者在写英文摘要时,往往单复数不分,现就一些常见的单复数变化规律及其国际音标发音列表于下,供作者参考。

源于拉丁或希腊文的解剖科学名词的单复数变化规律

英语单复数变化大多数是有规则的,但有不少例外,这只有硬记。在我们解剖学科,由于不少专业词起源于拉丁文或希腊文,因此我们学报的有些作者在写英文摘要时,往往单复数不分,现就一些常见的单复数变化规律及其国际音标发音列表于下,供作者参考。

源于拉丁或希腊文的解剖科学名词的单复数变化规律

英语单复数变化大多数是有规则的,但有不少例外,这只有硬记。在我们解剖学科,由于不少专业词起源于拉丁文或希腊文,因此我们学报的有些作者在写英文摘要时,往往单复数不分,现就一些常见的单复数变化规律及其国际音标发音列表于下,供作者参考。

源于拉丁或希腊文的解剖科学名词的单复数变化规律

英语单复数变化大多数是有规则的,但有不少例外,这只有硬记。在我们解剖学科,由于不少专业词起源于拉丁文或希腊文,因此我们学报的有些作者在写英文摘要时,往往单复数不分,现就一些常见的单复数变化规律及其国际音标发音列表于下,供作者参考。

巧用多媒体直观教学 提高英语教学效果

多媒体教学具有大容量、多信息、多趣味和高效率的优越性,并能将抽象的内容直观具体地展现出来。随着教学改革的发展,英语这一枯燥的学科更适合于使用多媒体进行教学。根据教学内容和本班学生的实际制作出适合的教学动画,并在教学中进行使用,就能为学生创设生机勃勃的学习英语的环境,从而使教学效果事半功倍。

英语词汇记忆方法浅析

很多学生在英语学习过程中都遇到过词汇障碍,针对这一问题,笔者结合自己的个人学习经验和教学实践,就英语词汇记忆方法提出了以下几点建议:音标发音记忆法;构词法记忆法;语境记忆法。