小学英语语音教学策略初探

英语属于拼音文字系统,语音的作用不言而喻。然而,语音教学的成果很难检测和评价,因此很多教师在教学时轻语音、重语法,大多数小学毕业生达不到"见词能读""听音能写"的水平。随着信息技术的飞速发展和全球化趋势的日益明显",说"英语不再是少部分人的日常,英语语音的重要性逐渐突显。本文旨在对语音教学的课堂和课后实施提供一些策略上的参考。