基于音画教学法的农村小学音乐教学研究

针对农村地区小学音乐教育资源匮乏等情况,笔者采用音画教学法取得了良好的教学效果。本文主要从四个方面阐述了音画教学法的有效性,并从五个方面阐述了音画教学法的实施过程。文末,笔者亦指出了采用此法可能出现的问题。总的来说,采用音画教学法,是在此背景下突破有限资源条件的一种创新探索,在一定程度上能够提升农村小学音乐教学的质量。

视听通感在小学音乐欣赏课中的运用

在小学音乐欣赏课教学中采用音画教学法有利于实现"以美育人"的教育功能,其关键则在于视听通感的运用。本文从四个方面阐述了运用视听通感的基础,即听觉与视觉结合最为频繁;一些音乐作品可以用美术化的方式来理解;关注学科综合,培养全面的人;儿童艺术通感易于记录,从三个方面阐述了运用视听通感应坚持的原则,即坚持以音乐为本;重视个体生存背景与个性发展;坚持感知与体验、创造与表现、反思与评价一体的教学过程。