音画舞相结合——激发当代大学生的音乐创造潜能

音、画、舞相结合的教学方法是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化和完善评价机制的基本理念。本文阐述了音画舞相结合——激发当代大学生的音乐创造潜能。

从理解课程的视角解读奥尔夫课例“布袋音画舞”

音乐、舞蹈、绘画都是人类表达情感的有效形式,对陶冶情操、完善人格、开发智力,尤其在培养人的艺术能力、创造力和人文素养方面有着突出作用。文章从理解课程的视角对奥尔夫课例"布袋音画舞"进行分析,从环保文本、符号文本、戏剧文本、美学文本、后现代艺术文本、琴曲文本的角度进行解读,希望能促进我国艺术教育的发展。

用音画舞激发学生的音乐创造潜能

在音乐欣赏教学中,教师应结合教材中蕴涵的审美因素,运用音、画、舞相结合的教学方式,最大限度地开发学生的音乐创造潜能,使学生由"要我学"变为"我要学",进而促产生持久的音乐学习动力,促进学生的全面发展。

如何提高学生音乐欣赏水平的教学研究

欣赏教学是学生们学习了解音乐的重要手段之一,教学实践证明,得法的教学手段直接关系到教学的成功。笔者通过音画舞结合的教学方法在音乐课堂中的重要性,音画舞结合的教学方法实施方法,从而学生在欣赏课堂中学习变得更有效。