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题名中职音乐视唱练耳教学中音程听觉训练探究
被引量:3
- 1
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作者
马霜
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机构
宁夏艺术职业学院
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出处
《戏剧之家》
2020年第34期98-99,共2页
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文摘
在中职音乐的视唱练耳教学过程中,音程听觉训练以及音程听辨是从事相关教学活动的开始,因此在中职音乐视唱练耳的教学过程中,音程听觉训练具有重要的实训意义。本文通过对其重要性及分析环节进行简述,提出具体的训练教学策略,以此促进中职音乐视唱练耳教学更好发展。
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关键词
音乐
视唱练耳
音程听觉
教学策略
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
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题名浅谈中职音乐专业视唱练耳教学中的音程听觉训练
被引量:1
- 2
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作者
范伟
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机构
洛阳幼儿师范学校
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出处
《北方音乐》
2014年第5期133-133,共1页
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文摘
在音乐专业的视唱练耳教学当中,音程的听觉训练是教学的重点和基础。文章主要就是针对中职音乐专业的视唱练耳教学当中的音程听觉训练进行了一定的分析,提出了在进行音程听觉训练的时候,应该按照由近到远以及从小到大的顺序来进行,而且还应该要遵循从难到易以及记、听、唱相结合的原则,同时在教学的过程当中还应该要采用多媒体教学技术来进行辅助教学。
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关键词
中职
音乐专业
视唱练耳
音程听觉训练
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
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题名分析中职音乐视唱练耳教学中音程听觉训练
- 3
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作者
曾淇
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机构
重庆市轻工业学校
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出处
《丝路视野》
2019年第24期67-67,共1页
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文摘
音乐教学可以提升学生的听觉能力,使学生对音乐敏感性更强,在音乐专业试唱教学中利用音程的听觉训练,可以帮助学生对音乐加深理解与记忆。试唱训练是音乐考试最主要的课程,音程的听觉训练也是中职音乐教学的重点。在音程听觉训练中需要将听唱相结合,做到从易到难、循序渐进,同时,也可以利用现代化多媒体教学技术,辅助学生对音乐试听训练进行可视化教学,增强学生对音乐的感知能力。
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关键词
中职音乐
视唱练耳教学
音程听觉训练
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈中职音乐视唱练耳教学中的音程听觉训练
- 4
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作者
祁维娜
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机构
福建省莆田职业技术学校
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出处
《特区教育》
2024年第33期114-117,共4页
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文摘
音程听觉训练贯穿中职音乐视唱练耳整个教学过程,是提高学生视唱能力和音准能力的重要环节。文章通过分析中职音乐视唱练耳教学中的音程听觉训练内容,提出几种音程听觉训练方法,结合音程听觉训练内容对音程听觉训练的步骤进行了分析,并提出了相应的策略,希望促进学生音乐素养提升。
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关键词
中职音乐
视唱练耳教学
音程听觉训练
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名谈视唱练耳教学中的音程训练
被引量:4
- 5
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作者
张晓燕
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机构
沈阳音乐学院
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出处
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2003年第2期71-72,共2页
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文摘
本文通过对调内音程与非调内音程两方面的教学研究,归纳出了一些基本音程的训练方法,并对培养良好的音程听觉的有效途径进行了探索。
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关键词
视唱练耳教学
音程训练
构唱
训练方法
调内音程
非调内音程
音程听觉
音响
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分类号
J613.1
[艺术—音乐]
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名追求和谐的起点
- 6
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作者
李婷
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出处
《福建艺术》
2003年第3期52-53,共2页
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关键词
音乐专业
视唱练耳课程
教学
和声音程听觉训练
单个和声音程
和弦
辨别
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分类号
J613
[艺术—音乐]
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题名浅议中职音乐教学中视唱练耳训练的价值与应用
- 7
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作者
周远星
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机构
江苏省海安中等专业学校
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出处
《课堂内外(高中教研)》
2023年第11期143-145,共3页
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文摘
在现代化中职音乐教学课堂中,为了有效培养学生的音乐能力,教师要加强对视唱练耳教育过程中音程听觉训练的重视程度,这不仅有助于强化学生对音乐的感知能力,还有助于培养学生的音乐素养。因此,教师要加强对这一教育模式的科学实施,有序地组织好对应的教育活动,为学生的音乐学习提供必要的帮助,使学生感受到学习音乐的快乐以及作用,提高整体的教育效果。
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关键词
中职音乐
视唱练耳
音程听觉训练
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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