视唱练耳教学中的音程听辨

音程的听觉训练包括旋律音程与和声音程两个方面。旋律音程的听觉训练是听旋律的基础，和声音程的听觉训练是听和弦的基础。由此可见音程的听辨在听觉训练中占有非常重要的位置。本文就视唱练耳教学中的音程听辨作了具体分析。

练耳教学中的和声音程听辨

音乐是声音的艺术,是听觉的艺术,无论是欣赏音乐,还是从事音乐教学,"灵敏的音乐之耳"是最重要的工具。作为训练音乐听辨能力的专业课程。

论音程听辨中的各环节及要务

音程训练离不开唱和听两部分,通过音响色彩、音程与调式的关系和增减音程的训练要务三个方面,阐述音程听辨训练的几种方法和特点,以及培养学生音程感悟能力的教学与方法。

浅谈视唱练耳教学中音程听辨的级进训练方法

各种不同性质音程的音距与性质的听觉感知是需要循序渐进，逐步建立的，所有的视唱练耳教学过程都必须在静心凝神的教学氛围中进行的。本文探讨了通过以旋律音程为基础，音数由小到大逐步建立起音距的听觉感知、听觉思维，听觉分析各种音程并进行从冥听到默唱，从模唱到听唱再到构唱的音程级进训练，最终熟练掌握对各种音程的听辨分析的实践策略。