船舶辐射噪声节拍音色特征研究

从人的主观感觉入手,利用心理声学方法,对船舶辐射噪声节拍音色特征进行了探讨研究。发现了节拍音色DEMON谱轴频谐波结构之间的关系,并利用仿真噪声和实际噪声进行了验证,不同类别目标之间,谐波结构存在差异,不同的谐波结构就会导致不同的节拍音色;提取了一种反映船舶噪声节拍音色的新特征——调制度特征,描述DEMON谱轴频、叶频和轴频其他谐波相对于周围干扰线谱的突出程度,并依据轴频、叶频和轴频其他谐波的调制度大小关系,作为目标分类的重要依据;最后分析了噪声频段对节拍音色的影响,噪声频段不影响节拍音色,仅因信号能量频段分布的差异导致噪声整体音色存在不同。

舰船辐射噪声节拍音色特征研究

听音识别是一种有效的目标识别手段。其中,节拍音色特征是听音识别的重要依据。从心理声学研究的角度出发,利用信号的双重谱分析,结合传统的功率谱分析,研究了影响节拍音色的参数,并提出了构建并提取节拍音色特征参数的思路。

新时代、新发展——小学音乐教学基础理论的研究

音乐对人的影响是潜移默化的而且在小学阶段人就已经对音乐有了很强的感知能力,而且开展音乐教学不仅能够帮助学生学习到更多的乐理知识还能够陶冶情操,帮助他减轻学习的压力,缓解心中不良情绪,学生在音乐课上能够学到自己喜欢唱的歌,鉴赏一些自己喜欢的音乐,作为教师在这个时候要加以引导和培养,这样学生的音乐鉴赏能力才能提高,而且作为新课程改革过程中的音乐教师我们必须要用先进的小学音乐教学理论来促进学生音乐学习的效果,让学生们爱上音乐,能够在音乐的学习过程中促进人格的发展。