申克式图表分析对于线性思维和声的认知作用

线性思维和声强调“横向”进行的逻辑思维,对线性和声的分析应建立在对位及声部连接技法的基础之上。线性思维和声可控制和声声部整体运动的方向,使声部连接中的线性进行成为音乐进行动力的源泉。尽管线性思维和声的优势在于“非功能化”和声的运用方面,但在古典、浪漫时期的音乐作品中,以功能和声为主体的多声部关系始终都伴随着线性思维的实践,真正有质量的好作品都具备“功能性与线性”的双重运用逻辑。以申克式图表的分析方法来说明线性思维和声的组织结构原理,不仅存在于传统和声以三度叠置和弦为主的组织形态中,在非三度叠置和弦中也同样可以获得富于逻辑的分析结果。以往以“碎片化”方式零星出现在各种学术刊物上的术语“线性和声”,由于缺乏必要的分析方法和诠释工具,采用纯文字的解说很难达到真正的理解目的。申克式的图表分析在这里作为主要的线性认知工具,可以起到从细节到宏观认识作品的作用,同时还可作为一种训练音乐语言结构的“透视”眼光,通过它来感受音乐作品从局部到整体迅速转换的视角,以此在主题动机、调性布局、声部线性运动、整体音乐结构等诸多方面获得透悟。

“音级”概念的“双重性”或“多重性”小议——对音乐基础理论学科建设的一点建议

“音级”是一个常用概念,但在“基本乐理”科目中“音级”又是一个特定概念。因此,作为约定俗成之称谓的“音级”,一方面,由于它运用广泛而有不同所指;另一方面,又由于它是一个特定概念,其所指又有待进一步认定、厘清或以今天的视角重新审视。为此,本文将围绕这一概念所指的“双重性”或“多重性”,结合现行乐理教材的定义或描述,提出一些相关看法,旨在引起大家对此问题的注意,进而有利于本门学科的理论与教学建设。