从音韵学角度解析韩语学习者发音失误的现象——以音节末子音引起的音韵现象为中心

面对可以流畅使用韩国语会话的韩语学习者出现的发音失误,本文从音韵学角度,针对音节末子音引起的音韵现象上的发音失误进行了解析。

针对中国人学习者的韩语音韵现象教育方案研究

鼻音化现象是选定韩国语发音指导范畴时必不可少的学习要素。关于韩国语鼻音化现象,本研究通过分析具有代表性的韩国语教材中鼻音化的教育内容,提出了针对中国学习者的鼻音化现象教育学习方案。考虑到学习者的特点和学习目的,运用适宜的教材和教学方法,让学生熟悉母语和韩国语的鼻音化音韵现象,以有效地指导韩国语鼻音化的音韵变化教学。

韩语“己”相关音韵现象教育浅析

随着中韩两国交流的日益增多,中国国内的韩语学习者数量也在与日俱增。但由于两国语言的差异,很多学习者在学习初期就遇到了发音上的困难。尤其是韩语字母“己”和与其相关的音韵现象,对于韩语学习者来说一直是一个难点。对此,本文针对韩语“己”和与其相关的音韵现象的难点进行分析,并以此为依据对教学方法进行探析。

浅谈韩语实际发音中的音韵现象

韩语的一大特点是发音过程中的规则性音韵变化,如果不能很好掌握这些音韵变化,即使学习了40个韩文字母,也很难说出一口地道的韩语。在现代韩国社会中,更是出现并存在着一部分随意性﹑非规则性的音韵现象,了解并掌握这些音韵现象,在韩语学习过程中可以起到画龙点睛的作用。

从音韵现象看湘西乡话与湘语的关系

湘西乡话是一种保留着古湘楚语的许多特征,兼具现代湘语的一些特点,同时杂糅客赣等方言成分的特殊的汉语方言。

中国学生的韩语音韵发音偏误类型及原因解析

发音是学习外语的基础,良好的发音会为我们带来更好的就业条件。在韩语学习中,音韵现象直接影响发音的好坏。因此,本文以中韩音韵现象的对照分析为基础,通过调查问卷的方式,找出中国学生在韩语学习中,导致发音问题的根本性原因。以此提出解决对策,为中国的韩语教育打下良好的基础。