绝对音高能力的形成及特征——以上海音乐学院在校生大样本测试数据分析为例

绝对音高是一种能够在没有参照音的情况下辨认出或者给出指定音高的能力。近年来的研究主要针对绝对音高能力与先天遗传、后天语言环境、早期音乐训练等因素的关系,以及在音高误判时表现的特征。但由于欧美拥有该能力的人甚为稀少,大多研究只运用了小规模的样本或网络调查,因此,其结果的置信度有待考证。该研究首先在上海音乐学院在校生中进行大规模直接测试,运用统计学的方法对测试数据进行细致的分析和检验,对绝对音高能力与语言环境、早期音乐教育等的关系予以验证;同时,利用此本次大样本数据分析检验了黑/白键效应及其形成原因、不同八度位置的正确率、半音误差等音高辨识的特征;并对音高"知觉磁铁"的假说提出新的证据。

一次绝对音高感大规模直接测试研究——以上海音乐学院学生为大样本对象

文章1报告了一次在上海音乐学院学生中进行的有关绝对音高感(AP)的大规模直接试验研究。总体的音高辨识成绩很高,并且分值与接受音乐训练的起始年龄呈正相关,接受音乐训练的起始年龄≤5的学生在不允许半音误差的情况下正确率为83%,在接受半音误差的情况下正确率为90%。白键音高的正确率表现水平高于黑键音高,这一效应在管弦乐演奏者中比钢琴演奏者表现更为突出;黑白键效应不归因于早期的钢琴训练,而是对不同音高(C,#C,D等)辨识的精确度,与这些音在西方调性音乐曲目大样本中出现的频率相关。音高所处的范围对音高辨识的准确度也有影响,研究表明,由中央C开始向上的两个八度的音高辨认准确率高于中央C之下的一个八度。另外,半音误差倾向于向升高的方向,这一证据与之前有人提出的"音高A在音高的辨认和判断中扮演特别的角色"(Athos et al.,2007)这一假说相悖。