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节奏与舞韵
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作者 仲夫 《视听技术》 2005年第1期85-86,共2页
对于爱乐辈中的"普罗群",去现场欣赏高水平的音乐会的机会肯定是不多的.好在,如今可以借助电视画面和录音来弥补此种不足.这里,DVD音乐碟是个很重要的载体,它可以完整记录下演出的实况,让影音再现艺术家们的风采.
关键词 DVD影碟 节奏与舞 柏林爱乐乐团 音乐评论
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汉语诗韵三大功能及其文学价值——兼论“聚合”力对诗歌跳跃结构的平衡作用
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作者 张中宇 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第4期149-156,255,256,共10页
汉语诗韵具有"聚合"作用、乐音魅力、构成韵节奏三大基本功能。"聚合"作用指相同的韵形成包容性"语音结构",把与该韵相关的诗句(行)覆盖于内、构成"同韵模块",这种"同一性"形成内部... 汉语诗韵具有"聚合"作用、乐音魅力、构成韵节奏三大基本功能。"聚合"作用指相同的韵形成包容性"语音结构",把与该韵相关的诗句(行)覆盖于内、构成"同韵模块",这种"同一性"形成内部的向心力,在结构上更为紧密、浑然一体,有利于平衡诗歌因时空转换及感情起伏形成的大跨度或跳跃性。汉语元音(乐音)占优势且通常为重读音节,乐音与重音叠加,成为极具美学价值的语音资源,不同乐音可以强化不同内涵或感情的艺术表达。规则或半规则用韵可构成"语法句"层面的韵节奏,与以双音为主的基本节奏构成复合型节奏,有利于调控感情的缓急变化。 展开更多
关键词 汉语诗 “聚合”作用 乐音魅力 韵节奏 文学价值
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新课标背景下高中英语课堂教学需“六化” 被引量:2
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作者 李向勤 《中国校外教育》 2019年第7期99-100,共2页
新课标强调,要培养学生的英语学科素养,在语言学习中实现育人目标。英语课堂教学理应成为完成此目标的主渠道,顺势而为,探寻课程目标与课堂教学的融合点,提出高中英语课堂教学需"六化",即教学态度乐观化、教学过程主题语境化... 新课标强调,要培养学生的英语学科素养,在语言学习中实现育人目标。英语课堂教学理应成为完成此目标的主渠道,顺势而为,探寻课程目标与课堂教学的融合点,提出高中英语课堂教学需"六化",即教学态度乐观化、教学过程主题语境化、学生中心化、"语篇"教学整体化、教学手段多样化以及多信息、高密度、韵节奏、勤交际化化,以希望英语课堂教学真正能成为培养学生的英语学科素养的沃土。 展开更多
关键词 乐观化 语境化 中心化 整体化 多样化 多信息 高密度 韵节奏 勤交际化
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“A Psalm of Life”译文评论 被引量:1
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作者 周艳春 《现代教育科学(高教研究)》 2008年第S1期159-160,共2页
"A Psalm of Life"是19世纪美国诗人朗费罗(Henry Wadsworth Longfellow)的作品,全诗共有9节,36行。本文分别从词汇、句法、节奏、韵式、修辞等方面分析原诗,并比较三种不同的译文:黄新渠的译文《生命的礼赞》、黄杲昕的译文... "A Psalm of Life"是19世纪美国诗人朗费罗(Henry Wadsworth Longfellow)的作品,全诗共有9节,36行。本文分别从词汇、句法、节奏、韵式、修辞等方面分析原诗,并比较三种不同的译文:黄新渠的译文《生命的礼赞》、黄杲昕的译文《生之颂》和黄一宁的译文《人生颂》。 展开更多
关键词 词汇 句法 节奏 修辞
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节奏与舞韵——2000年柏林瓦尔德尼森林音乐会
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作者 舒亚 《高保真音响》 2004年第5期72-73,共2页
每年一届的柏林瓦尔德尼森林音乐会,由于其演出形式活泼、曲目涉猎广泛,深受人们的欢迎。而作为著名的柏林爱乐乐团年度重头音乐会,随着影音制品的系列出版,逐渐被传播于全世界。
关键词 2000年 柏林瓦尔德尼森林音乐会 柏林爱乐乐团 节奏与舞 《圆舞曲》 《达芙妮与克洛埃》
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