大学排行榜的信用危机——美国顶尖高校与“美国新闻与世界报道”的纷争

“美国新闻与世界报道”的年度大学排名一直是美国高等教育的推动力,也成为了世界上最具影响力的大学排行榜之一,但近来排名背后的拉锯关系逐渐开始发生变化,全美各顶尖院校纷纷加入抵制排行榜的阵营,使得前者陷入了“声誉塌陷”危机。因利益诉求的冲突,大学、排行榜、公众及各方学者展开拉锯战,大学与排行榜在“社会公平”与“资源均衡”两者之间谨慎地游走似乎以达成平衡。以“美国新闻与世界报道”为代表的美国卓越大学排行榜作为一份纯商业运作的第三方声誉治理手段,必然要面向公众展现一定公信力,但又面临种种客观局限,不得不在声誉信用的“夹缝中”深受多边影响,接受社会与地区的“公正裁判”。

疫情影响下国内顶尖高校毕业生就业状况变化——基于8所高校2017~2021年毕业生就业质量报告的调查

新冠肺炎疫情的暴发对我国日益严峻的高校毕业生就业形势产生了一定冲击。基于国内8所顶尖高校2017~2021年毕业生就业质量报告,通过比较疫情前后毕业生数量及就业率、就业结构、就业地域分布、就业单位性质等方面的情况发现:疫情影响下顶尖高校毕业生的就业率总体上仍保持高位,但部分高校仍未恢复至疫情前水平;就业是毕业生去向的首选,自主创业比例较低,出国(境)留学比例下降,未就业的比例有所增加;从就业地域上看,选择中部地区就业的人数最少,选择东部地区就业的高校毕业生较疫情发生前比例有所降低,往中西部地区就业趋势渐显;毕业生选择党政机关、部队、事业单位、国企等单位就职的倾向显著。为缓解疫情对顶尖大学毕业生的就业冲击,应稳定增加就业岗位,关注“未就业”毕业生群体;完善并落实扶创政策,提升创业技能,提高顶尖高校毕业生自主创业率;中部地区省份应加强“人才强省”战略实施,增强对高层次人才黏性。

美国顶尖高校如何处置学生之间的性不端行为——以麻省理工学院的教育执法经验为例

如何处置学生之间的性不端行为是高校管教学生时面临的棘手问题之一。为此,美国联邦政府及马萨诸塞州在教育法领域赋予了高校相应的教育权限。作为美国的顶尖高校,麻省理工学院在法律框架下构建了处置学生之间的性不端行为的制度规范,设立了承担处置责任的职能部门,细化了校内的立案、调查、认定、处分和申诉等具体处置程序。MIT处置学生之间的性不端行为的执法经验为我国处理该问题提供了有益启示,包括推动教育立法、明确校内部门权责、完善校内处置程序、提高处置过程的合法性和加强非正式教育。

美国顶尖高校保持卓越的八大因素

美国作为世界经济和科技超级强国,其全球领导力归根到底受益于人才与制度的强劲支撑,而美国的高等教育则在其社会国民素养提升和规则理念内化过程中扮演了重要角色。因此,从治理模式、融资体制、研究资源、职称制度、学科定位、学术影响、教学模式、马太效应等方面,全面探究美国高等教育特别是其顶尖高校的成功根源,将有益于国际化背景下中国高等教育的改革与发展。中国高等教育必须通过秉承开放式办学理念,加大高等教育机会公平改革力度,弱化教育的信号功能与社会的就业歧视,着力推动教学模式国际化改革等举措,才能促进其自身的可持续发展。

“从集聚走向均衡”:中国高校顶尖人才集聚的空间溢出效应及其收敛性

区域高等教育均衡发展的本质是资源的空间配置问题,其核心是人才流动在空间维度上实现均衡。结合空间政治经济学理论,使用2015—2021年校际面板数据,借助空间计量经济学范式,设置3种空间权重矩阵表征与衡量高校顶尖人才集聚程度的空间关系,在此基础上,结合面板随机前沿模型和空间效应β收敛,检验顶尖人才空间集聚的溢出效应及其收敛性。结果发现,中国高校顶尖人才存在显著的空间集聚强关系,其集聚效应能够通过空间外溢带动周边其它高校的办学水平、科研创新产出,且在局部区域具有空间异质性;这种空间外溢效应具有(绝对、条件)β收敛特征,能够对区域高等教育实现“从集聚走向均衡”产生积极影响。

世界顶尖大学管理科学与工程类本科生课程体系研究

本文从当前中国争创世界一流大学的背景出发,对世界数所顶尖大学的管理科学与工程类本科生课程体系展开研究。分析了宾夕法尼亚大学沃顿商学院、麻省理工学院斯隆管理学院、巴斯大学管理学院和新加坡国立大学的本科生课程体系。最后对国内管理科学与工程类本科生课程体系建设给出了相关建议。