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题名国际大学排行榜对中国建设一流大学的启示
被引量:3
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作者
瞿立新
杨晓江
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机构
南京航空航天大学经济与管理学院
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出处
《中国青年政治学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第6期109-114,共6页
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基金
2011年度江苏省高校哲学社会科学研究重大项目"世界一流水平学科评估指标体系研究"(课题编号:2011ZDAXM001)的阶段性研究成果
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文摘
中国建设世界一流大学要遵循高等教育发展规律,借鉴世界一流大学建设经验,中国大学应从实际出发,注重办学绩效,加强顶层设计、明晰建设路径,拓宽学科领域、做强优势学科,提高科研水平、造就学术大师,实施品牌战略、积累学校声誉。应借鉴世界一流大学生的成长规律,探索中国创建世界一流大学的模式。
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关键词
国际大学排行榜
一流大学
顶层设计模式
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名当前高职院人文素质教育中存在的问题和对策
被引量:2
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作者
钟芸
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机构
苏州经贸职业技术学院思想政治理论课教学部
苏州大学政治与公共管理学院
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出处
《科教文汇》
2013年第32期159-160,共2页
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基金
苏州经贸职业技术学院科研项目"‘大学生综合素质教育实验区’建设背景下的思政课教师的角色定位与担当的阶段性成果"
项目编号:JMSZ1302
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文摘
当前中国高职院人文素质教育中普遍存在五个问题:顶层设计模式化、教师人文素质缺失、人文素质教育课程设置学科化、人文素质教育社会根基缺失、人文认知和人文素质教育实效性的悖反等。对此,本文提出重归人文的真意,开放地对待人文素质教育;严格教师的角色定位与品德考核;跨越人文素质教育课程设置的障碍;建立全面评价学生的机制和帮助学生确立人文思维等对策。
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关键词
人文素质教育
顶层设计模式化
课程设置学科化
认知和实效的悖反
人文素质
碎片化
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Keywords
humanistic quality education
closed model in the humanistic quality education design
the segmentation of humanistic quality education curriculum
the paradox between the cognitive and effectiveness
humanistic quality
fragmentation
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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