OBE理念视角下广告学专业人才培养的创新模式研究

OBE(Outcomes-based Education)即基于学习产出的教育模式,是当代教育改革的主流理念之一。OBE模式的核心理念在于从专业能力结构出发反向设计课程体系。广告学专业教育需要将社会主义核心价值观融入人才培养体系,培养学生的家国情怀。南京邮电大学广告学专业确定了“一体两翼”的专业培养方向,以“网络传播”为核心,以“网络广告策划与创意”和“网络广告制作与设计”为两翼,以顶峰学习成果反向设置整体课程体系,有力支撑起人才培养的能力结构;积极推动课堂教学革命,不断创新教学方法手段,加强学生学习过程管理;打造“项目导向—实战演练—三方考核”的实践教学模式,校企协同培养人才,重视培养学生的高阶能力;在学习成果评估中建立健全教学评价体系,实施多元过程考核模式,从而以OBE理念为基石,培养信息时代中掌握网络广告传播知识与技能的创新型、复合型专门人才。

共创式教学方法在OBE教育理念中的应用研究——以《新媒体概论》课程为例

OBE教育理念对学习成果的追求,促逼教学方法的转变,并最终以顶级成果的形式,显现学习过程的有效性和明见性。共创式教学方法在教学的策略、手段、内容和评价等方面是一种积极的、动态的、流变的、富于创造意义的探索,它使教师和学生一起行动,凸显主体个性的同时,让参与创造的双方或多方的合作成果无限接近最大化。