项目分解法在计算机实验和理论教学中的应用

指出了目前计算机专业的软件开发类人才的培养存在着的一些问题。提出了解决这些问题的几种思路,并以"项目分解"为主线展开实验和课堂教学改革,用Java语言为实例,根据Java的知识点对两个项目进行了分解。在实验教学的案例中分解了"五子棋游戏"和"商品进销存管理系统",并指出在符合教学大纲的前提下教学内容和实验项目要保持进度一致。分析了采用这种教学法教师需要具备的专业素质和能力,以及对提高学生的编程能力、团队协作精神、项目开发经验等多方面所具有的巨大帮助。

建筑工程组件项目分解法应用分析

为提高决策和设计阶段建筑工程造价管理水平,需要加深项目分解方法的认识。文章采用价值分析方法以及英国、美国和中国的成本项目分解体系比较矩阵模型,进行了分析和论证。提出了国内建筑工程概算定额项目分解体系不适合决策和设计阶段成本规划和控制要求,应当按照组件项目分解法划分项目结论。提出国内建筑工程组件法项目分解体系的编制思路。

工程项目分解结构工程文档信息管理研究

目前,我国以纸张为主要媒介的工程文档传输方式存在的问题是成本高、速度慢、效率低,未发挥IT技术的优势。而实现电子工程文档的首要任务是建立工程文档的信息分类与编码模型,按项目时间、文档内容、文档文件类型对工程文档信息进行分层,以PBS为标识系统,形成工程文档编码的目录集成结构模型。该模型不仅可为业主方所使用,也可为项目的参与者如项目管理方、设计方、施工总包方所共享,提供及时、准确的项目实施信息,为项目的决策者和管理者服务。

虚拟企业运营过程中项目分解和计划策略研究

分析了在虚拟企业（VE）环境下项目管理的特点以及项目分解与计划在VE运营过程中的重要性。结合项目参考库在VE项目分解中的作用,给出了一种适合VE运营特点、提高项目分解效率的项目任务分解方法。同时提出一种考虑提前/拖期成本为目标的项目进度计划方法,反映了以交货期为中心的现代生产理念。最后,给出一种解决VE运营过程中项目任务的集中与分布控制问题的解决思路。

基于项目分解与整合的Qt编程教学改革探索

Qt作为一个流行的开源的跨平台C++开发框架,可以有效提高软件生产效率。目前部分高校尝试开设Qt编程作为C++的后续课程,但由于多方面因素影响,教学效果不佳。文章从教学实践出发,探索并尝试了一种基于项目分解与整合的教学方法——将来自实际工程的软件项目加以合理分解,分解后的每个模块具有较强的独立性与自含性,教学中的示例代码都来自这些分解后的模块,最后再将各个模块加以整合还原原始项目。通过这种方式加强学生对工程项目的理解与体验,提高学生的动手实践能力。

基于项目分解的任务驱动教学模式探讨

通过分析计算机网络类课程的教学内容及课堂教学方法,提出了一种基于项目分解的任务驱动教学模式。该教学模式是由实际项目出发,根据课程的知识体系将项目分解为若干个小任务,再将任务布置给学生。通过完成不同层次的任务,既提高了学生的实践能力,又使学生具有了一定的实际项目经验。

基于时间-费用约束的虚拟物流企业项目分解研究

考虑时间和费用约束条件下的虚拟物流企业项目分解.找出虚拟物流网络中的最短时延路,若该路的时延大于时间约束,则虚拟物流企业盟主认为不能在规定时间内完成该虚拟物流项目,拒绝该物流项目;反之,则从所有满足时间约束的路中挑出一条最小费用的路,通过此路进行分解,若时间和费用都满足虚拟物流企业盟主的期望,则接受该虚拟物流项目.并给出一个算例.

用微项目分解内容、划分进程的教学设计方法探究——以创作校园MV视频作品项目为例

在项目学习过程中,我们面临的最大问题是项目内容多、实践时间长,与课堂教学节次教学现状脱节严重。以微项目教学方式进行大单元设计是解决这个问题、保持项目学习优势的方法之一。本文以“创作校园MV视频作品”项目为例,探讨如何利用微项目分解内容、划分进程进行大单元项目教学设计。

基于项目分解的虚拟企业风险评价研究

一、引言 21世纪，市场竞争日益加剧，产品生命周期越来越短，企业正面临越来越严峻的生存环境。现阶段，我国中小企业不仅面临着国内和国际同行的竞争压力，更有自身资金不足、人力资源相对匮乏等因素制约着企业的发展。基于契约、信用关系的新型网络组织结构形式——虚拟企业，作为一种以核心竞争力为基础，对企业资源进行优化整合的组织管理模式，为解决上述问题提供了一条有效的途径。

复杂产品系统视角下的医药研发:新药研发的技术复杂性分析与项目分解

医药产业的研发效率问题在医药创新复杂性增加的情况下日益明显。复杂产品系统因具有高成本、技术和工程密集等特征而给我们一个新的视角来考虑加快创新的可能。在探索将复杂产品系统理论运用到医药研究与发展中的同时,对CoPS理论进行了回顾,剖析了3个医药研发项目,分析了这些项目的技术复杂性以及项目分解方式。研究发现医药研发在逐渐演化过程中提高了所需的知识宽度,使得CoPS理论适用于医药研发学习和实践。最后,根据研究结论提出了医药企业项目管理的建议。

项目分解法在高职高专C语言教学中的应用研究

在传统的高职高专C语言教学过程中,由于教学内容前后章节关联性弱,学生对各个知识点缺乏整体认识,很多学生遇到具体编程时感到无从下手。为了有效地解决上述问题,本文将项目分解法引入C语言教学中,并通过选课管理系统实例说明项目分解法的应用。

基于项目分解的任务驱动式“C#程序设计”课程教学方法探析

“C#程序设计”课程是计算机专业以及相关专业的专业核心课程.针对现有教学方法的不足,提出一种基于项目分解的任务驱动式“C#程序设计”课程教学方法,从而提升学生发现问题、分析问题并最终解决问题的能力.

基于BIM的项目管理三维分解结构体系研究

针对传统项目管理方法的缺陷,基于BIM技术构建了项目管理三维分解结构体系。该体系从项目对象维、任务逻辑维、管理组织维三维视角,基于BIM模型、任务包和数据资源对项目管理进行分解。最后,将该体系应用于具体工程,验证有效性及使用价值。结果表明,该体系能够有效分解工程项目,降低项目管理难度,为BIM技术在工程实践中的应用研究提供新的思路。

基于WBS和EBS体系的铁路项目路基工程分解探索与实践

项目分解是将复杂项目具体化的惯用管理方法,在工程精细化管理中起着重要的作用,而项目分解方式往往因项目类别和管理要求的不同呈现出多样性的特点。本文基于当前铁路行业数字化、智能化的发展要求,综合利用Uni FormatⅡ体系(EBS)和Master FormatⅡ(WBS)体系分解原理,结合铁路工程项目管理惯例,以铁路工程施工质量验收标准、铁路工程工程量清单计价指南为基础,提出一种可用于BIM模型参数化创建及项目全周期质量、进度、验工计价管理的路基工程分解方法,即以工作单元分解和工程结构分解为核心的两阶段综合分解方法,并选取某项目路基工程进行了实践,实践结果表明,该方法可满足建设数字工程的需要,可为同类型铁路项目分解提供经验借鉴。

大型复杂群体项目分解结构(PBS)概念与方法研究

大型复杂群体项目与传统项目相比具有明显的不同特性，要求对项目管理方法与技术进行拓展与创新。大型复杂群体项目管理的第一步不是工作任务分解，而是首先对项目对象进行梳理和分解，建立项目分解结构体系。项目分解是认识和管理大型工程建设项目的有效工具，是进行工作任务分解和组织结构分解的基础。结合中国201O年上海世博会工程建设项目的具体实践，提出项目分解结构的概念及方法，分析项目分解结构、工作分解结构及组织分解结构之间的区别与联系。

工程总承包项目造价控制研究

随着我国建筑业市场日渐发展成熟,工程总承包(EPC)模式得到了广泛推广和应用。其中,成本控制与质量控制是项目管理的关键性内容,造价管理与质量控制的联动水平是评价EPC模式下工程管理现代化水平的核心因素,直接影响着建设项目的效益。文章在传统EPC造价控制方法的基础上,采用发现解决分析理念,分解管理结构,优化控制节点,建立了联动质量控制单元的全过程造价控制系统。通过采取与控制系统相匹配的计价手段、策略,有效提高了工程造价控制的科学性和精度。

制造业项目结构分解过程模型研究

针对项目分解中工作分解结构方法的不足,以制造业项目为例,考虑项目产品本身的构造及特点的基础上,综合项目产品的工艺装配过程、产品数据管理技术以及项目组织结构,构建了项目结构分解的过程模型,并对该模型进行了详细分析,应用该模型能够更加科学、合理地进行项目分解,确定项目范围。

设计项目的分解和资源配置

提出一种递进式算法进行设计项目规划,使下一阶段的项目关键开发线路长度比上一阶段短,反复进行求得项目开发的最短线路。考虑关键开发线路的时间优化和非关键子项目的成本优化,提出开发人员分配算法,使整个项目的成本最低。

工程项目结构分解的优化及应用

工程项目结构分解及其编码是项目管理的基础工作 .目前该方法的应用缺乏统一的标准和规范 ,影响其应用效果 .针对这种情况 ,提出该方法的优化途径——分解对象标准化 ,分解步骤统一化 ,分解规则规范化 .进而指出该方法新的应用领域 ,特别是在项目管理信息集成方面 。

基于知识体系的可分解项目在C语言教学中的应用

阐述C语言知识体系的可分解项目式教学方法,该类项目的特点是能够全面涵盖C语言知识点,项目具有可分解性和可扩充性,各子项目的困难度可由浅入深,从而实现知识体系的可分解项目能够保证项目教学法实施。