以职业要求为导向的社会工作整合性实习体系研究

实习是社会工作专业人才培养的重要环节,但是当前缺乏从职业要求出发设计实习模式,导致人才培养与就业要求之间存在一定程度的脱节。采用扎根理论对社会工作招聘信息进行质性研究并建构出社会工作职业要求模型,以此为导向形成了包含志愿服务、实验室实训、项目制实习和实习基地实习在内的整合性实习体系。在该体系中,通过分阶段完成实习任务,帮助学生逐级获得价值理念培养、专业知能训练、项目能力锻炼和职业素养全面实践,推动学生成长为满足社会工作职业要求的专业人才。

地方工科院校会计实践教学:体系重构、形式创新与资源整合

地方工科院校会计实践教学存在多重矛盾,为此以小班试点为基础重新构建了适应地方经济的实践教学体系,尝试推行项目制实习等创新会计实践教学形式,但需进一步整合全校相关实践教学资源,融入工科基础实践知识,突出工科特色,加强实践教学师资队伍建设,以促进会计实践教学质量的提升。