存诚书院:青年教师培养的实践创新

基于新课改和学校青年教师人数多、专业起点高、成长需求强的发展现状,江苏省常州市戚墅堰高级中学以“养成好教师”为根本目标,以“书院生活”为主要方式,通过“青年教师成长营”计划,以项目化学术团队建设、场域式晒课活动展示、自觉性阅读方式营造为主要抓手,构建有意义的青年教师成长模式。