高职会展专业项目化教学模式探索与实践

实施项目化教学对于高职会展专业具有重要的意义,但目前在实施的过程中,无论是教师层面、学生层面,还是学校层面都存在一定的问题,导致实施的效果并不理想。高职会展专业应从深化校企合作、提高教师水平、构建项目化课程体系、打造项目化实践平台等多角度入手,全方位保障项目化教学的顺利推进。

高职机电专业项目导向“五化”人才培养模式探索与实践

机电一体化技术专业项目导向的"五化"人才培养模式,即为学生学习搭建减速器拆装与测绘、钳工基础训练、电工电子综合实训、普车拆装实训、数控车床拆装与应用等16个项目贯穿三年全过程的"项目化平台",开发与16个项目相配套的"能力化课程",实施干什么、怎么干、为什么这么干的"标准化教学",教学中全方位融入"岗位化素养",最终按照P(人员)、Q(质量)、V(速度)、C(成本)顺序对学生实施"企业化评价"。经过探索与实践,以项目为导向的"五化"人才培养模式显著提升了人才培养质量。

应用项目管理平台做好高校学生事务性工作

高等学校学生事务性工作是整个高校学生工作系统的重要组成部分,其完成质量的优劣程度直接关系到高校学生工作的整体质量,对全体学生的成长与成才影响深远。当前,项目化管理作为现代管理方法的新热点,此项管理思想和方法已在经济社会发展和企事业部门管理等多领域使用较为广泛。在高校学生思想政治教育工作应用中,将项目化管理的手段作为切入点,将项目管理的理念、管理手段和办法,运用到大学生事务管理工作中,符合大学生思想政治教育工作工作创新的要求,可以较好的提升大学生日常事务管理工作效率,致力于培养符合社会主义现代化建设需要的合格人才。