高职项目化综合实训改革初探

项目化教学作为"行为导向"教学法的一种,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,将项目化教学与实训教学结合起来是改善高职生应用能力培养的一种很好的方法和手段,阐述了高职综合实训教学的现状及高职项目化综合实训改革应着重解决的几个问题。

高职项目化综合实训的实践与探讨——以广西生态工程职业技术学院园林专业为例

综合实训是高等职业技术教育课程体系的重要组成部分，是培养学生关键能力、核心能力、职业能力的重要途径。本文以广西生态工程职业技术学院园林专业为例对高职项目化综合实训进行探讨，在实训具体的规范内容和实训模式的研究中取得一定成效。以期促进学生知识整合和技能综合，推动双师型师资队伍的建设，尽可能地实现教学和就业岗位的零距离对接。

高职项目化综合实训教学的改革方法探寻

随着我国经济的发展和教育体制改革的不断深入,如今的高职教育中,引入了以"行为导向"为指导的项目化教学方式,这种教学方法,主要是通过老师和学生共同完成一个项目的的方式来开展教学活动,其特点是将项目的教学与实训教学有机结合起来,对于培养高职学生实际运用能力具有良好的效果。本文主要针对高职项目化综合训练教学改革中的一些要点进行简要的分析,希望对我国高职院校的项目化实训教学起到一定的作用。

高职电气专业岗前综合实训的分析

为了体现高职教育教学精神,提高高职电气专业教学质量,提出学生就业前需要进行岗前综合实训。如何有效利用我们现有的教学和实训条件做好岗前综合实训呢?针对高职学生特点、校内实训基地基本功能和高职电气专业岗前综合实训实践三个方面进行了分析。