推进初中语文名著阅读的项目化联读实施策略探究--以《骆驼祥子》《平凡的世界》为例

阅读是当前各阶段语文教学当中的重要环节,是培养学生高度阅读技巧与能力的教学过程。而为了将初中语文的名著阅读教学进行改善,使其完全转化为深度阅读、动力阅读,教师需要着手于实现阅读教学的项目化,并且将其作为阅读教学的落脚点,实现语文名著阅读联读的高效化发展。本文将以《骆驼祥子》《平凡的世界》为例,分析项目化联读对于改善初中语文名著阅读教学的作用,并探究项目化联读的应用意义。