“双一流”高校新校区建设项目融资模式、困境与对策--以N省LY大学为例

近年来,我国高等教育积极推行“双一流”战略,因此,全国各大高校的新校区建设进行得如火如荼,有些高校选择了同城建设新校区,有些高校选择了异地建校,而跨省市办学模式已经越来越普遍。尽管高校新校区建设的成绩有目共睹,但是其中所存在的资金问题也值得深思,仅仅依赖财政拨款显然是不现实的,为解决高校资金不足问题,文章提出以下建议:一是尽力争取政府财政融资支持,控制融资风险;二是拓宽融资渠道,引入社会资金,缓解资金短缺;三是加强融资管理,构建完善的多元化融资的财务管理体制。实践表明,上述几种方式可为“双一流”高校新校区项目建设提供较强的支持,为“双一流”高校的快速、健康发展保驾护航。

湄潭农业节本增效示范区建设项目通过省级验收

1998年12月2日,由农业部下达的“湄潭县农业节本增效工程示范区”建设项目通过了省农机局二级合同验收。

某地质学院新校区建设项目技术分析

本文以辽宁地质工程学院新校区建设项目为研究对象,对该校区建设的相关的研究现状进行调研分析,从场址的选择、功能设计、项目组织等方面分析技术可行性从而得出可行性研究的结论。论文的研究为该地质工程学院新校区建设项目建设的实施提供决策支持。对于保证新校区建设项目的顺利进行、改善辽宁地质工程学院办学条件、提高该学校的办学水平、促进辽宁地质工程学院的发展和我国职业教育的发展具有重要意义。

高校新校区建设PPP项目主体行为风险评价

以莆田学院新校区建设PPP项目为实例,评价主体行为风险,识别了22个主体行为风险因素,构建了评价指标体系;综合运用熵值法和物元理论进行评价,避免了评价的主观性,增强评价的客观性和科学性,以期为之后的相关风险研究提供有益的参考。

高校校区建设项目风险防范与对策

基于高校校区建设项目背景入手,从政策、投资、融资、管理4个角度分析了高校校区建设项目存在的风险因素,选择适合高校校区建设项目的风险评价方法,对其进行评估。旨为能使工程节约资金、缩短工期、提高质量,并为高校校区建设提供借鉴。

浅谈沙漠区边缘某油区水土保持防治责任范围的确定

通过对项目区现场踏勘、实际量测,根据油田建设工程项目的具体特点,结合项目区基本现状情况进行综合分析,对该项目水土流失防治责任范围进行确定,了解了该区域同类建设项目的防治责任范围,为水土流失预测、水土保持措施制定、水土保持措施实施、水土流失监测和评估等提供基本依据。

高校新校区建设项目社会影响后评价指标体系研究

目前众多高校为加强教学科研能力及影响力,纷纷投入校区建设。然而,高校新校区建设是否带来了社会影响力的提升,对此并没有引起足够的重视。在文献分析的基础上,从高校新校区建设项目的社会微观影响、社会宏观影响、经济影响和环境影响角度进行了详细的社会影响后评价指标体系分析,并运用问卷调查的方法对高校新校区建设项目社会影响后评价的指标体系做出了分析和研究,并且进行了实际案例的验算。为高校新校区建设项目提供了一个切合实际的指标体系。

农村能源设施有补助

今年中央财政将按计划对西、中、东部不同项目建设区户用沼气池每池补助500元、400元和300元。

中央财政将对修建户用沼气池给予补助

记者近日从农业部获悉,今年中央财政将按计划对西、中、东部不同项目建设区户用沼气池每池补助 500元、400元和300元,以支持农村小型公益设施建设。今年中央补助资金的项目还有:小型沼气工程项目每处补助10万元;生活污水净化沼气工程每村补助10万元;秸秆气化集中供气工程项目东北、西北和华北每处补助30万元;

浅谈某铁路工程水土保持分区及防治责任范围的确定

文章介绍某铁路工程基本情况,阐述水土保持防治分区并确定防治责任范围。

浅某水库工程水土流失防治责任范围的确定

水土流失防治责任范围是依据法律法规的规定和水土保持方案,开发建设单位或个人对生产建设行为可能造成水土流失而必须采取有效措施进行预防和治理的范围,即承担水土流失防治义务和责任的范围。文章就水土流失防治责任范围的确定作一探讨。

浅议突击建房现象

本文对全国项目建设区突击建房现象原因进行了分析,并提出了解决方法,对于解决突击建房问题、挽回损失、维持社会正常秩序和合理补偿安置具有一定的现实意义。