小学音乐教学中项目式主题大单元活动开展策略

随着素质教育理念的落实,作为小学素质教育体系重要组成部分的音乐教学迎来了良好的发展契机,同时也面临更加严峻的教学改革发展需求。为了进一步提升小学音乐教学效率、增强学生的音乐综合素养,教师就应积极顺应课程改革发展趋势,通过“确定单元活动主题—实现教学内容整合—设置明确项目任务—开展合作探究—任务成果展示”等诸多教学环节的设计,进行项目式主题大单元活动的组织与开展,使学生能在大单元主题的深刻理解中,进行多个单元教学内容的整合构建,并在完成主题项目任务的过程中,获得综合素养的全面锻炼与培养。

关于“项目式主题活动”与语文学科融合的研究

受新冠肺炎疫情的影响,线上课程成了学生学习的主要方式。由于师生之间无法面对面授课,缺少师生的互动交流,不能很好激发学生学习的兴趣。尝试通过"项目式主题活动"与语文学科融合,将学科内容渗透在项目式的主题活动中,从而激发学生的学习热情,拓宽学生的参与面,提升学生问题提出的能力、搜集和处理信息能力以及信息技术运用能力。