高中生物学项目式实践活动设计与实施——以“入侵植物的调查”为例

以南昌市八一公园入侵植物的调查为例,论述社会参与视域下的高中生物学项目式实践活动设计与实施。利用本土资源,以八一公园中的入侵植物——喜旱莲子草(Alternan-thera philoxeroide)为调查对象,通过项目式实践活动中的观察现象、关键问题、深度实践及反思总结等环节,发展学生参与社会活动的责任担当和实践创新两大核心素养。

小学科学项目式实践活动 融入特色班级建设探微——以海洋文化特色班级建设为例

南沙是广州唯一的出海口,牵手粤港澳大湾区地理几何中心,南沙海洋文化历史悠久。文章将小学科学项目式实践活动——“探索海洋”融入特色班级建设,通过探究海洋精神、熏染风气、打造课程、开展活动、推进评价等方式,将独特的南沙海洋文化转化为教育资源,全方位打造海洋文化特色班级,实现全方位育人。