项目教学法在高校计算机教学中的应用探究

在计算机的教学中采用项目教学法，能让学生学会学习而且具有创新精神，能体现出教师的价值还可以为学生更多的创造空间，提高学生的学习兴趣，可使学生在做项目的过程中融入社会，用所学的理论知识去解决实际存在的问题，提高实际动手能力。

项目教学法及其对教师的挑战

项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想，雏形是18世纪欧洲的工读教育和19世纪美国的合作教育，成熟于20世纪70年代，以德国汽车奔驰公司开发的“蒸汽机项目”为标志。项目教学法具有教学内容以工作任务为依托、教学活动以学生为主体、学习成果以多样化为特征等特点。项目教学法对教师要求极高，具有很强的挑战性，要求教师熟悉专业实践、具有跨学科和团队合作能力、能够创设学习情境，并对自身在教学过程中能重新定位。

浅谈项目教学在设计专业中的应用

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。从而使学生的学习更有针对性和实用性,学到了今后就业所必须的技能。项目教学围绕高职艺术专业的特色,重构艺术设计的专业标准、课程体系标准、教学模式、师资标准,从而实现学生由"适应能力"向"建构能力"的战略性转变,使之成为具有较强职业素养的社会职业人。