外延扩张与内涵发展:集团化职业教育的现实矛盾与优化

当前,职业教育集团化办学存在规模与规划结构失衡、服务及资源保障不足、质量管理与审评存在缺口的现实困境。职教集团化办学实践瓶颈的突破口是:关注“社会对话”机制,创新专业项目活力;引入通用型师资,打造“集团-企业联动圏”;衔接资格证书与就业,统筹质性与量化评价。

活力校园项目推广实践探析——以韶关市浈江区小学为例

活力校园项目的开展,无论是对学生还是对教师来说,均具有重要的现实意义。通过浈江区小学体育教师推广活力校园项目,结合当地的实际情况,探索切合学生身心发展规律、适应学生个性特点、激发学生内在动机的体育之路,打造符合地区实际情况的活力校园项目,并促进体育教师专业能力不断提升。