项目管理教学模式的研究与实践

本文在研究项目管理教学模式的基础上,详细介绍了东莞理工学校在数控技术应用专业进行项目管理教学的实施过程,并总结了在这种教学模式下所取得的收获与体会.

基于具体项目的项目管理教学

本文结合软件工程专业的特点，根据项目管理课程的教学实际，提出一种基于具体项目的软件项目管理教学方案。通过基于项目驱动的评价体系建立和基于项目过程的知识传授与演练，使学生做到理论联系实际。

大数据在项目管理教学中的应用

大数据时代的到来对传统的项目管理模式造成一定的冲击,本文将大数据与传统项目管理理论与实践相结合,并提出在实际应用中可能遇到的难点问题及应用局限性。以期丰富教学内容,培养学生创新思维。

理实一体化教学模式在项目管理教学中的实践

文章首先分析了高职传统教学模式存在的主要问题,以及理实一体化教学模式实施的重要意义,然后提出了理实一体化教学模式实施的框架,最后具体阐述了理实一体化教学模式在项目管理教学中实施的内容设计。

面向专业能力培养的软件项目管理教学研究

软件项目管理课程在教学内容和方法上具有特殊性,对学生的专业能力培养发挥着重要作用,但传统的教学方法不能适应课程的要求。文章从专业能力培养的角度对软件项目管理教学进行研究。分析软件项目管理课程应注重培养学生的哪些专业能力,在此基础上讨论课程内容的选择和案例教学的应用,介绍实践环节教学中的"项目模拟"方法。

知识图谱项目式教学管理对大学生创新实践项目教学的质量提高

通过组织大学生参与创新实践活动,可以有效提升学生的创新能力、动手能力和团队合作能力,这已经成为我国高校培养创新型人才的重要途径。随着知识周期的不断缩短,企业需要具有创造性的实践人才来解决复杂的工程问题。然而,目前我国高校学生创新教育的传统模式还不能很好地适应新时代企业发展的需求。通过利用知识图谱,可以识别出项目式教学中各个环节的有关要素,帮助学生更好地把握实践项目的发展状况,从而获取更多的知识与技能。

数字化的教学项目管理系统应用

阐述数字化教学项目管理的特点、在高校教育中的应用实践。通过案例分析和实践评估,发现其对提升学生学习体验与参与度、提高教学效果与质量、推动高校教育改革与创新具有较大影响,并针对面临的挑战,提出解决方案。

项目管理模式下的《旅游学概论》课程教学效果评价——基于主基二元法的考核标准

应用主基二元法对该课程的教学改革绩效评价的模型进行了构建,测评结果表明:项目管理式教学法对于课程改革绩效水平的提升具有积极作用,学生在学习自主性、创新能力、团队合作精神、学习兴趣购买有了明显的提升,对于教学方式的合理性的认同感较高。

项目驱动式教学法在《项目管理》课程中的探究与实践

《项目管理》是一门综合性与实践性较强的课程,针对以教师为主体的传统教学模式带来的高校人才培养中出现的工程实践能力偏弱、探索创新不足等问题,提出将项目驱动式教学法引入《项目管理》课程教学,进行项目驱动下项目管理课程教学研究,以期对实现高素质、高质量的应用创新型人才培养做出贡献。

网络数据库实践教学项目的开发与过程管理

针对我国高职院校在项目化教学的课程改革中存在的问题,探讨了网络数据库实践教学项目的开发与管理.首先,通过查阅相关文献和教学案例,总结实践教学项目选择和开发方面的经验.其次,研究了网络数据库课程实践教学项目的设计、管理等,开发出经过教学实践检验的实训项目,即网络数据库课内实训项目和课程综合实训项目,并讨论了实训项目的相关管理问题.

OBE导向的《房地产开发项目管理》课程教学改革探究

《房地产开发项目管理》是一门综合性、实践性很强的课程,采用线上线下混合式教学模式能更好契合OBE教学理念,提升学习效果。文中依据产出导向反向设计了课程的知识结构体系,从线上线下功能衔接、知识技能分类教学和多维度考核三方面设计课程实施方案。今后仍需根据学生学习评价不断反思总结,持续改进迭代教学方案。

中职建筑施工项目管理教学中BIM技术的应用

中职学校建筑施工项目管理是一门综合性较强的学科,直接决定从事建筑工程人员的建设基础水平。BIM技术,即建筑信息模型,应用BIM技术可以提高建筑施工项目全过程精细化管理水平。文章分析了中职建筑施工项目管理教学中存在的主要问题,并且简要阐述了BIM技术对于加强中职建筑施工项目管理教学的必要性和可行性研究。

OBE理念下工程项目管理课程教学改革

文章首先分析了工程项目管理课程教学现状,然后从人才培养模式构建、实践教学改革、情景式教学方法选用、教学评价体系创新四个方面论述了OBE理念下工程项目管理课程教学改革。

在建筑工程项目管理课程中进行全面质量管理教学的思考

本文从教学角度出发，思考如何在建筑工程项目管理课程中进行全面质量管理思想的教学，以促进建筑工程专业学生对该思想的探索，进而在3--程实践中逐步摸索其应用途径。

基于OBE理念的“建设项目管理”课程教学改革实践

文章基于相关研究背景,首先对“建设项目管理”课程作了简介,然后从教学大纲、课程教学设计及课程教学持续机制三个方面论述了基于OBE理念的“建设项目管理”课程教学改革实践。

教学建设类项目数字化管理的研究与实践

为实现教学建设项目管理信息化和资源共享,探讨了在J2EE三层框架下开发系统所涉及到的主要技术,详细分析了系统的主要功能,并以三层架构为基础,用B/S方式构建了教学建设管理系统。通过对系统数据层、业务层的设计,为J2EE环境下开发应用程序提供了有益的尝试。

浅析基于VC++的职业学校教学建设项目管理系统设计

随着信息技术飞速发展,我国的职业院校管理系统信息化要求与日俱增。本文浅析使用VC++软件工具开发"职业学校教学建设项目管理系统",实现职业学校教学建设项目的网上申报等功能。

加强过程管理提高高校教育教学改革项目研究质量

研究高校教学改革,不仅要研究改革的内容,还要研究改革的实施过程。教育教学改革研究项目从立项到研究成果的推广,都离不开过程管理这一重要因素的制约。本文试图从加强教学改革研究项目过程管理的角度,对如何提高教学改革项目研究质量做一初步探讨。

基于WEB的教学改革研究项目管理系统设计与实现

本文针对莆田学院现在教改研究项目管理方式的不足,设计并实现了局域网内基于WEB的教学改革研究项目管理系统。

高校中外合作办学项目教学管理现状及优化措施

随着经济全球化的发展,高等教育逐渐走向国际。进一步拓展中外教育交流深度和广度,越来越多的中外合作办学项目在国内兴盛。这种合作模式,不仅引导中国教育理念和中国文化在世界更大范围内传播,还可进一步引进国外优秀的教育资源,实现国内教育和世界教育的逐渐接轨,为我国教育走向国际化提供助力。本文论述我国高校中外合作办学项目教学管理现状及优化措施,进一步提升合作深度和广度,提高教育管理效率和质量。