初中体育项目练习中培养学生责任心的策略探析

随着我国教育事业的快速发展,社会对于当代人才的要求也越来越多元化。社会人才不仅要具有较高的专业水平,更要具有较高的思想道德水平。责任心是学生综合素质的重要组成部分,加强学生责任心的培养与提高,对于学生其他能力的提高有着重要作用。体育,是初中教学体系的重要组成部分,利用初中体育教学的项目练习对学生责任心进行培养是十分恰当的。体育项目练习中需要学生自主学习与合作学习,在活动过程中,学生的责任心对于其项目练习成果有直接作用。因此,本文以初中体育项目练习中培养学生责任心的策略探析为题,对初中体育项目练习中学生责任心的培养方法进行分析。

古代奥林匹克运动与春秋战国时期身体练习项目的比较

该文以文献研究方法对古希腊奥林匹克运动中比赛的项目与我国春秋战国时期各种身体练习项目进行比较 ,找出它们的共同点和不同点 ,探讨这些项目的起因、特点、功能及异同。供研究古代体育史及设计。

关于项目教学法的探索与实践

项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高。在教学中实施项目教学法,可以在增强学生的动手能力、思辨能力、探究能力、创新能力和社会能力的同时,又能构建一个开放性、研究性的学习环境;并可使学生以足够的空间,按自己的方式去进行研究性学习。

巴塞尔委员会第三次操作风险损失数据收集项目研究

操作风险是商业银行与生俱来的风险,随着巴塞尔新资本协议将操作风险纳入风险管理框架,操作风险已经成为了现代商业银行风险管理的一项重要内容,对于外部监管和银行内部风险管理都具有重要的意义。2008年的LDCE项目(损失数据收集练习)是由巴塞尔委员会下属的标准实施组操作风险小组组织进行的,17个国家的121家银行参与了此次项目。本文对巴塞尔委员会2008年LDCE项目的参与机构、损失事件次数和损失金额进行了系统分析。

K-1格斗项目的技术分析

在 K-1赛场上,决定比赛胜负的除了实力,还有练习项目之间的差异。实力相近的格斗士,可能因为练习项目的不同而在格斗能力上产生巨大的差距。下面我们就从技术的角度,分析一下K-1赛场最常见的几种格斗项目的优劣。泰拳作为站立式格斗的主流项目,泰拳的技术优势不可动摇,近200年来泰拳在站立式格斗界的战绩也证明了这一点。在站立式格斗的各种项目中,泰拳的技术最为全面。

浅谈计算机专业软件开发能力的培养

怎样改变教学方法,提高学生的软件开发能力,一直是高校计算机专业老师所关心的问题。用科学的教学方法,让学生在软件开发中不断提高水平和能力,从而让教学质量不断提高。所以软件开发课程在高校计算机专业教学中有很重要的地位。

从摄影专业实践管窥传媒教学

热爱表达是传媒学习的重要基础和前提。摄影专业实践中除了研究表达方式的多样化和实效性,也应并重影像表达的趣味性和视觉接受机制。影像语言讲究用光和构图的技术技法,也有篇章结构起承转合的编辑语法。正如语言文字的学习应用,构建个性化的摄影语法体系,是摄影专业实践的重要目标和任务。

学分制下大学新生人际交往技巧训练报告

学分制下大学新生人际交往技巧训练报告连淑芳（上海大学社会科学学院）１引言大学新生正处于人生的黄金时代。随着需要层次的不断提高和自我意识的日益强化，他们渴望建立起良好的人际关系，从中得到激励、自信和归属感。但是由于每个人对人际关系的认识和态度不同，个人...

就课文内容提问在课堂教学中的运用

《大学英语》的练习中有就课文内容进行提问的练习。它由二类问题组成:一类是在课文中有现成答案的问题(MechanicalQuestions)。该类问题数量较多(一般10个以上)但学生只要熟悉课文表达,稍加改变即可完成;另一类是在课文中无现成答案,虽数量不多(一般3个左右)但需学生开动脑筋,发表自己的观点。由于该项练习一般用来检查学生对课文内容的理解,因而常常被等同于阅读理解,在教学实践中常被忽视。其实,该练习如运用得当,是可以大有作为的。

《版式设计》课程改革初探

《版式设计》课程是数字艺术系的一门专业课程,本文就此课程中所尝试的"设计理论与软件应用并重的课程结构"、"行业前沿动态的课堂引进"、"合理设计项目练习"、"推崇创新的评价模式"进行探讨,并对培养学生专业素养等方面阐述个人见解。主要目的是总结课程教学改革的经验教训,以便在新的教学中有更大的提高。

德育教学中的“双结合”训练法

“双结合”训练法指的是在一个专题当中,采用分阶段主题式小组活动与整体式团体咨询相结合、集体操作与个人练习相结合的方式进行大学生行为指导和训练。它必须以学生为主体,教师为主导,在师生双方合作的过程中,在学生与学生彼此协同活动中促进学生个性的全面发展,也提高教师的水平。笔者曾在94级新生当中进行过为期四周的“学分制下人际适应”训练。

遭遇球星

能够整天与那些红得发紫的球星相处,肯定会令众多球迷羡慕。但是那些球星是否真的如同球迷想象的那么神圣呢?

哈萨克体育史(五)

在哈萨克北部和东部地区,由于地理环境的特点,一些中亚其余地方没有的身体练习项目和游戏发展起来。谈到这些地区居民的生活方式,过去一个研究者曾写道:他们“脚上绑上滑雪板,腋下靠着手杖。每撑一次脚便移动许多,向前特别迅速”。滑雪是土耳其部族间广泛传播的活动,这从中国人给土耳其人的绰号上得到证明,中国人称他们为“木马上的土耳其人”。滑雪不只是身体练习项目。

改进評定体育課运动量的探討

评定一次课的运动量在体育教学中占有重要地位,体育教师可借助于客观测验方法所得的结果来改善体育教学。怎样评定才能比较客观地反映一次课的运动量呢?这正是当前普遍研究的课题。

举重运动员训练与比赛中的心率测定

举重运动员训练与比赛中的心率测定冯葆欣，刘慧荣，秦孝梅（国家体委科研所举重攻关组１０００６１）测定运动中的心率已被视为一种简易、有效的生理监测指标，成为教练员安排、控制运动量的监测依据。但对非周期性运动的举重运动中的心率变化的系统研究、运用，报导尚少...

中学障碍跑教学特点和教法

障碍跑是在一定距离内,以各种动作,通过各个障碍跑进的练习项目。现行统编《中学体育教材》规定各年级都有难度不同的障碍跑教材。有些教师认为障碍跑是游戏性活动,不适宜于高年级学生练习,只在初一、二年课上安排。这是缺乏对障碍跑进行深入研究的反映。教学实践表明:障碍跑是一项切实有效地增强体质,锻炼意志品质,发展智力和有助于培养集体主义思想感情的生动有趣的教材。距离和设置障碍合理而巧妙的话,各级各类学校体育课上,都会受到学生欢迎。障碍跑教材的教学具有十分明显的特点是:

关于举重训练方法的演进

举重运动训练方法的演进,经历了许多阶段。训练方法的不断进步,是推动运动成绩不断提高的最重要因素之一。这是因为举重运动是用一定技术表现人体力量(包括速度)的项目,而力量提高是建立在身体对刺激的适应原理之上的。所以不同的训练方法能产生不同的效果。例如,人们早就发现为了发达肌肉最好每组用8—12RM(RM 为用一定重量能举起的最多次数),同时认为发达肌肉的最好方法也就是提高力量的最好方法。但是随着时间推移,训练方法的进步,训练的强度越来越高,而且认识到发达肌肉和增强力量(特别是速度力量、爆发力量)并不是完全一致的。当今所谓训练方法问题主要是指训练负荷量的大小,强度大小,练习项目的种类和数量,肌肉活动(收缩)的方式,

选项课对发展身体素质的影响分析

一、前言全面发展学生的身体素质,增强体质,是学校体育的任务之一。选项课是体育教学的一种组织形式。它是在全面完成身体训练的前提下,根据学生的专项喜好和特长,以某一类身体练习项目为主组织教学,使其掌握该项目科学锻炼的基本知识、技术、技能,培养独立锻炼的兴趣和习惯,以及自我体质和健康的评价能力,继续提高身体素质,增进身心健康。目前。