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Java语言程序设计教学过程探析
被引量:
4
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作者
袁安翠
王公强
《中国科教创新导刊》
2008年第32期76-76,共1页
本文针对Java语言的教学,提出通过打好语法基础;任务驱动,加强实践;项目教学三个教学步骤提高教学质量;分析了良好的编程习惯在Java教学中的重要性。
关键词
JAVA教学
任务驱动
项目讲解
项目
完善
下载PDF
职称材料
题名
Java语言程序设计教学过程探析
被引量:
4
1
作者
袁安翠
王公强
机构
日照职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第32期76-76,共1页
文摘
本文针对Java语言的教学,提出通过打好语法基础;任务驱动,加强实践;项目教学三个教学步骤提高教学质量;分析了良好的编程习惯在Java教学中的重要性。
关键词
JAVA教学
任务驱动
项目讲解
项目
完善
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
Java语言程序设计教学过程探析
袁安翠
王公强
《中国科教创新导刊》
2008
4
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