《制药分离工程》的项目课程教学法探析

制药分离工程作为1998年教育部设立的制药工程本科专业是一门专业核心课程。针对教学过程中理论与实践脱节的现象及制药工程专业人才的培养特点,结合项目课程教学法的优点,以"黄芩素与汉黄芩素分离制备"作为教学项目实例,探析项目课程教学法在制药分离工程中的运用,强化专业人才的创新能力培养,提高学生就业竞争力。

项目课程案例教学法在中高职贯通医用物理学教学中的实践

分析中高职贯通学生的特点,结合医用物理学教学实践,提出在中高职贯通医用物理学教学中实施项目课程案例教学法的必要性。阐述项目课程案例教学法的特点、课程设计理念、案例设计原则和实施过程。

浅谈项目教学法在Photoshop软件课程教学的应用

当前,"项目教学法"在实践性较强的专业教学过程中使用越来越广泛,尤其在一些操作性较强的课程也在不断地进行尝试和创新。为了更好地适应学校人才培养方案的需要,实施项目教学法,加强对专业技能的训练和掌握,培养学生的职业能力,在PS软件课程的教学过程中,设置科学有效的项目,更好地体现项目教学法在实际教学中的应用。

高职《Access数据库》课程教学设计的探讨

本文论述了项目课程教学法的基本原理,结合具体教学案例,探索在《Access数据库》教学中采用项目课程教学法,通过任务的提出、分析、分解、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以及相对独立的分析问题、解决问题的能力,最终达到增强学习主观能动性、提高教学质量的目的。

我国高等院校劳动教育课程的改革目标与路径研究

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视劳动教育,提出把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中。本研究基于我国高校劳动教育课程在劳动价值引导、劳动课程实践、劳动师资力量方面存在的问题,提出我国高校劳动教育课程的改革目标,探索出我国高校劳动教育课程改革的四条路径,即建立院—校联动模式、推行项目课程教学法、组建专兼职劳动教育师资队伍和构建双向评价体系等。

项目教学模式在技工教育中的应用

项目教学模式服务于课堂理论教学和现场教学,让课堂的理论教学紧扣企业生产项目的实际,突出"必须为先、够用为度、学为所用、学能所用"的原则,实现学生所学与企业需求的无缝对接。

制药工程专业中药化学的教学方法探析

综述了有关中药化学的教学方法,分析了各种教学方法的优缺点。针对目前中药化学教学过程中理论与实践脱节的现象及制药工程专业人才的培养特点,建议在中药化学教学过程中适时采用项目课程教学法,以培养学生创新意识,提高学生就业竞争力。

高职院校服装设计专业项目课程教学模式探究

(本文原刊于《理论探讨》2013年8月刊P183-P185)项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。使学生在这一项目完成过程中能将理论运用到实际当中,更好把理论知识消化其中,使学生在学习专业知识的同时学会了独立思考问题、独立解决问题、知识的创新能力和团队协作意识,充分展示了现代职业教育以能力为本的价值方向。