基于传统人性论的德育思考

传统人性论蕴含着丰富的德育资源,为我们提供了多方面的经验、教训和启示:教化成善,发挥德育潜移默化的作用;顺乎人性,坚持德育中和适度的原则;修身养性,注重道德主体自觉的培养;以人为本,落实德育科学发展的理念。

《论语》《孟子》等所见早期儒家的“和谐”观

通过《论语》《孟子》等早期儒家文献论述了儒家思想的和谐特色和儒家的和谐主张。儒家对人与天地万物的关系的思考,尤其是对人际关系常与变的思考有伴随人类社会的永久价值;儒家为人类规划的理想社会,在经过20世纪各种实验的兴奋和沮丧,对结果公平、实质公平失去信心后,更显出了它的光彩。如果人类有更高的自觉,迟早会体会到儒家的思考和主张比所有未行的设想和已行的制度———包括现在世界上声势最大的一人一票的票选体制———对未来和谐社会的贡献更大。