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题名非顺叙结构种种
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作者
罗治武
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机构
湖北监利中学
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出处
《语文知识》
1999年第5期8-10,56,共4页
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文摘
不按事物发生发展的先后顺序叙写的笔法叫非顺叙法,这样构成的文章叫非顺叙结构。非顺叙结构变化繁多,模式多样。下面举例谈谈。一、倒叙结果,顺叙过程式。倒叙是先写结果,再按事物的正常顺序写发生、发展、高潮的一种结构模式。改革开放后。
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关键词
结构模式
倒叙
顺序
结构变化
顺叙法
改革开放
发生发展
事件
叙述
平陆县
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名从章法角度分析匡国泰组诗《一天》
被引量:1
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作者
仇小屏
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机构
台湾成功大学中文系
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出处
《南通纺织职业技术学院学报》
2004年第1期33-38,共6页
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文摘
章法所探讨的是用来组织内容材料的逻辑思维,此种逻辑思维亦体现在新诗中。文章从章法角度切入分析组诗《一天》以顺叙法来连结全诗,体现出循环周流的时间观;以逻辑关系组织起自然界以及人事界的各种材料,彰显出天人相应的宇宙观,从而呼应严密、浑厚悠远。
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关键词
章法
匡国泰组诗《一天》
顺叙法
天人相应
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Keywords
the organization of writing
the poem series “One Day” of Kuang Kuo-tai
consecutive order
human and nature interact in a great harmony
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分类号
I207.25
[文学—中国文学]
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题名一般应用题教学技巧三法
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作者
胡在权
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出处
《教育科学论坛》
1996年第12期15-15,共1页
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文摘
一般应用题是小学数学中的重要内容之一。它涉及生产生活面广,数量关系复杂,叙述的方式方法比较多样。因此,教和学都感到困难。其实,只要教师在教学中运用适当的方法来引导学生分析和推理,是能够化难为易的。近年来我在这方面作了如下的一些探索。一、“顺叙法”
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关键词
应用题
数量关系
三法
重要内容
生产生活
顺叙法
小学数学
引导学生
化难为易
倒叙法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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