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提升语文学习力从“培养学习兴趣”开始
1
作者
王薇薇
《教育界(教师培训)》
2013年第12期95-95,共1页
“学习力是未来唯一持久的竞争力。”在众多学习力要素中,就小学生而言,最基本的也是最重要的莫过于学习兴趣,提升学生学习力就应从“培养学习兴趣”开始。作为一线教师,可以从三方面着力:“因学而教”,找寻文本中学生的兴趣点;...
“学习力是未来唯一持久的竞争力。”在众多学习力要素中,就小学生而言,最基本的也是最重要的莫过于学习兴趣,提升学生学习力就应从“培养学习兴趣”开始。作为一线教师,可以从三方面着力:“因学而教”,找寻文本中学生的兴趣点;“顺学而引”,让学习兴趣在文本深处驻足;“利学而导”,兴趣引领学生走向自主学习。让每一位学生都能在课堂上体验到学习的快乐,帮助学生获得真正意义上的发展,获得学习力上的提升。
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关键词
学
习力
学
习兴趣
因
学而
教
顺学而引
利
学而
导
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题名
提升语文学习力从“培养学习兴趣”开始
1
作者
王薇薇
机构
江苏省南京莫愁新寓小学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第12期95-95,共1页
文摘
“学习力是未来唯一持久的竞争力。”在众多学习力要素中,就小学生而言,最基本的也是最重要的莫过于学习兴趣,提升学生学习力就应从“培养学习兴趣”开始。作为一线教师,可以从三方面着力:“因学而教”,找寻文本中学生的兴趣点;“顺学而引”,让学习兴趣在文本深处驻足;“利学而导”,兴趣引领学生走向自主学习。让每一位学生都能在课堂上体验到学习的快乐,帮助学生获得真正意义上的发展,获得学习力上的提升。
关键词
学
习力
学
习兴趣
因
学而
教
顺学而引
利
学而
导
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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1
提升语文学习力从“培养学习兴趣”开始
王薇薇
《教育界(教师培训)》
2013
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