环境艺术设计教育价值与思政教育价值对比研究

本文通过对比分析环境艺术设计教育价值和思政教育价值,并找出二者教育价值的异同,旨在促进二者协同教育,使环境艺术设计专业课中的隐性思政内容通过教师有目的的'顺带教育'方式实现隐性思政教育价值,进而助力构建多维度思政教育模式,使思政教育更适合当代大学生的发展需求。