不同语言的情绪性评价对社会顺应的影响

不同语言的情绪感知会引发决策偏差,但目前尚无研究考察这种偏见如何影响社会顺应。本研究采用随机点运动任务,通过“初始判断—同伴反馈—再次判断”的实验程序,探讨不同语言的情绪性评价对社会顺应的影响。结果发现:(1)母语消极反馈比第二语言消极反馈更容易诱使个体改变之前的判断,表现出顺应行为;(2)个体的顺应行为受到任务不确定性的调节。整个研究说明,不同语言的情绪性评价会影响个体的社会顺应行为。

癔症患者的社会顺应不良因素分析

癔症患者在感知、判断、推测和评价等心理活动过程中,表现出了其患者本身的欲望、价值、情感及行为与社会主流文化的偏离,这些文化是社会文化的特点。造成了癔症患者社会不良适应,人际关系紧张,家庭不和睦,严重影响了家庭生活质量。探讨癔症患者心理与社会主流文化偏离实质与社会文化的偏离的现象,可为更好地进行心理治疗提供参考。

关联—顺应模式在跨文化交际中的语用阐释力

Sperber和Wilson (1986/1995) 创建的关联理论认为语言交际是一个认知过程, 说话的人的关联假设决定话语方式的选择。Verschceren (1999) 的话语顺应理论认为, 语用学中从认知、社会和文化的角度对语言使用规律进行研究, 因而话语的产生是一个对认知、社会和文化语境进行顺应 (adaptation) 的过程。作为一种新的语用模式, 关联—顺应模式强调了语言认知关联功能, 并使认知、社会和文化语境具体化, 让关联理论解释的充分性和顺应理论的描述充分性得到契合。

科技博物馆的社会责任与创新发展

2020年是决胜全面建成小康社会、打赢精准脱贫攻坚战、谋划"十四五"规划之年,科技博物馆如何在顺应社会发展、满足公众需求中,更好地履行社会责任、强化公共服务、实现创新发展,成为业界需要研讨的重要议题。10月23—24日,第十三次科技博物馆理论研讨会召开,围绕"科技博物馆的社会责任与创新发展"的主题展开交流研讨。本期专题围绕上述主题刊登4篇论文。

群众文化音乐的推广与发展

随着社会生活水平不断提升,大众的物质需求基本得到满足,因此,对文化与艺术等方面的追求更加看重。这就要求群众文化音乐以全新的面貌呈现在大众面前,以顺应社会多元发展的态势。但群众文化音乐的推广与发展仍处于摸索性前进阶段,存在诸多问题,有较大的完善空间,值得深入研究。

社科专业图书馆管理与服务创新

现代化信息技术的发展改变了人们获取信息的方式和渠道,这为图书馆带来了前所未有的机遇和挑战。社科专业图书馆具有规模小、专业性强的特点,在信息化大背景下,其发展脚步已无法跟上时代潮流,满足科研需求。因此,社科专业图书馆必须顺应社会发展潮流,转变服务理念,为其所属研究机构提供坚实的文献资源保障及信息服务。

从“法于阴阳和于术数”看《内经》的养生观

"法于阴阳,和于术数"语出《素问.上古天真论篇》,它蕴含着丰富的养生思想。首先分析"法于阴阳,和于术数"的具体含义,然后对其养生理论在《内经》中的体现进行了系统总结。

跨文化交际语境与跨文化交际

交际语境由各种不同而有联系的因素构成 ,这些因素可以归纳为两大类 ,即外显的因素和内化的因素。交际是交际参与者不断调整自己从而顺应外显语境因素和对方的内化语境因素的一个动态过程。由于文化的差异和语境的复杂性 ,跨文化交际中的顺应比较困难。以外语作为交际语的跨文化交际可能发生在目的语国 ,也可能发生在源语国 ,两种不同背景下的具体交际场合可分为三种 :以目的语文化为主的场合 ,以源语文化为主的场合、两种文化均衡型的场合。各种场合中语境顺应的方向有所不同。在第一种场合 ,语言语用和社会语用两方面都需顺应目的语文化 ;在第二种场合 ,语言语用一般也需顺应目的语文化 ,但社会语用方面应顺应源语文化 ;在第三种场合 ,社会语用的顺应可灵活处理。在所有三种情况下都必须顺应目的语的语言规则 ,遵守其语音。

世界一流大学办学实践对我国大学发展战略启示

若干所世界一流大学的办学经验为我国大学发展战略的制订和改进提供了启示:紧跟时代步伐,更好地为社会发展服务;合理定位,寻找具有特色的发展道路;以制度创新为核心,积极建设现代大学制度;建设实力雄厚的学科学术基地,打造高水平的学科学术梯队。

教育心理学的有效应用

随着社会对人才的要求越来越苛责,当代学生在日后发展中需要面临很大的压力,尤其对于高职院校的学生而言,需要忍受比本科学生更严重的社会压力。良好的心理素质是高职院校学生必备的素养。教育心理学在高职院校中的融入是顺应社会发展的趋势。

做个“六然”老人

退休是一个全新的开始,要追求一个快乐如意的生活,必须做到“六然”。顺其自然。自然规律不可违,老人要顺应社会,顺应四时,对生活充满乐观情绪。处人谒然。古人云:“蔼然若夏之静云,乃及人之体。”意思是对待人要态度和谌,不妄加指责他人,不横加挑剔,使人与自己相处如沐清风、如饮醇之感受。

民间力量何以可能?——中国司法的社会化传统

司法社会化是中国司法之一重要传统.晚清以降至改革开放前夕,司法社会参与可以分别概括为“自噬型社会参与”“补充型社会参与”“建构型社会参与”“顺应型社会参与”.晚清“官批民调”将官府审断与民间调处连接起来,但民间调处仍受制于社会宰制状态,而非理想型自治.法律形式主义与司法专业化塑造出民国基层司法的双层构造,而在实践中社会调解仍构成法院审判的补充力量.抗日根据地与解放区坚持司法群众化路线,这具有司法技术价值且含有社会治理、政治动员的建构意义,由是,打破国民政府基层司法的双层构造.中华人民共和国成立至改革开放前夕,由于国家正统性已然确立,除了司法技术意义,社会力量参与司法的重心转移至贯彻、落实党与国家的方针、政策及法律.特定时期之纠纷解决方式及其意义皆与所处时代之社会结构、经济状况、文化意识诸要素息息相关,中国司法的社会化传统正是不同历史时期客观社会环境的产物.

小学语文“体验式学习”

“体验式学习”是学习者主动参与学习过程,积极交流和分享个人所得,在反思、总结中提炼,最后将成果再次运用到实践中,从而获得进步的学习方式。笔者认为“体验式学习”方式是顺应社会发展潮流,也是遵循当代青少年身心发展特点的学习方式。笔者在小学语文教学中,运用“体验式学习”法,大大提高了语文教学的效率。