初中生心理顽强性与主观幸福感的相关研究

目的探讨初中生心理顽强性与主观幸福感之间的相关性。方法采用自制心理顽强性量表和中学生牛津幸福感问卷,对调查结果进行T检验、方差分析、典型相关分析。结果①初中生心理顽强性存在性别差异,年级差异。②初中生主观幸福感的性别差异整体不显著,但女生的情绪体验得分要显著高于男生,同时还存在在年级差异。③初中生的责任感和自控感越高,就有越正向的自我感知和情绪体验。结论:心理顽强性与主观幸福感之间存在显著正相关。

对击剑运动员个性特征的分析

无数运动实践证明:一个优秀运动员的成功是有多方面的因素所决定,其中选材是最重要的因素之一,国外许多教练和科研工作者认为:“一个天才教练和一个天才的学生结合时,就能更快地诞生一个天才的奥运会选手。”如何进行科学选材,我认为必须重视二方面的研究工作:一是建立选材科学依据,既要对各项目的特点进行科学分析,并对各项目的优秀运动员进行科学测定,统计、分析取得选材模式依据。

论在学习中积极培养创造性思维

培养创造性思维，必须从人类生存、发展以及人自身的全面发展的高度来认识。培养创造性思维首要的是在学习和实践中积极开发创造精神，而这必须具有政治方向上的坚定性、人生态度上的进取性、意志品格上的顽强性和思维方式上的开放性。在学习过程中要从掌握知识与积极思考的结合、课内学习与课外学习的结合、学习与实践的结合上努力挖掘创造力。

灭火作战思想政治工作应着眼于“四性”

灭火作战是森林部队的中心任务.如何通过强有力的思想政治工作,为完成好中心任务提供强有力的思想政治保证和智力、精神支持,鼓舞斗志,坚定必胜信念,调动官兵积极性、主动性和创造性,保证灭火作战任务的圆满完成,是森林部队必须认真研究的课题.笔者认为,灭火作战思想政治工作应紧紧围绕"四性"作文章.

排球运动员的意志品质与竞赛能力

排球运动员的意志品质和心理素质,越来越受到各国排球教练的重视,本文通过“个性测定方法”对不同水平的排球运动员进行测定,探讨排球运动员的意志品质。研究方法运用CH个性测定法(见上海体院《教学与科研》1980年第四期)。在教练员的监督下,运动员填写个性测定表,回答一百个问题,并在填写后由教练员再作客观校正。根据评定方法统计出各项个性的情况,作对比分析,看意志品质和运动水平的关系。调查对象基本组:国家女排6人。

责任感在科技管理人才成长中的作用——从定量分析看责任感的作用

一我们在调查的基础上,拟定了影响科技管理人才成长因素的60个研究项目。研究结果表明,责任感、事业心、求知欲、勤奋、学校教育、爱国主义情感、意志、立志、意志顽强性、集体主义情感是科技管理人才成长的十大要素。其中责任感名列前茅。本文拟从定量分析角度。

职场排斥视角下服务破坏动因及机制研究——基于酒店一线服务员工的实证研究

在当前我国酒店服务行业蓬勃发展的背景下,发生在服务情境中的破坏行为日趋普遍。文章基于资源保存理论,以和谐式工作激情为中介和心理顽强性为调节,探索了职场排斥对酒店员工服务破坏的影响。通过基于3个时间点获取了来自6家酒店的341份员工-领导配对问卷调查,分析结果显示:(1)职场排斥能够对员工服务破坏产生显著的正向影响;(2)和谐式工作激情在职场排斥与员工服务破坏之间起中介作用;(3)员工心理顽强性对职场排斥与和谐式工作激情之间的关系具有显著负向调节效应,员工心理顽强性越高,二者之间的负向关系越弱;(4)心理顽强性还能够进一步调节职场排斥通过和谐式工作激情对服务破坏的间接影响,当员工的心理顽强性水平较高时,职场排斥通过和谐式工作激情对服务破坏的间接影响会被削弱。

论大学生的心理健康

一、大学生心理健康不容忽视 联合国世界卫生组织对健康下了一个定义:“健康不但是没有身体疾病,还要有完整的心理生理状态和社会适应能力”。这就是说健康应包括,生理方面:躯体、器官;心理方面,即认识、情感、意志和人格特征,还有社会适应方面。在生理健康和心理健康当中,生理健康是基础,是人赖以生存的前提;而心理健康占主导统治地位,心理不健康就会造成躯体上和精神上的种种疾病。

运动员意志品质的培养和锻炼

运动竞赛中的意志认识、情感、意志是我们常见的心理现象,它们之间是密切联系的。认识确定意志的目的,情感激励意志的行动,意志又推动认识,控制情感。意志和其它心理现象一样,是人脑对客观现实的反映。人的意志行动只有不脱离客观现实,不违背自然和社会的发展规律,才能达到预想的目的。意志行动总是与肌肉活动和思维活动相联系,与克服困难相联系的。

篮球运动员意志品质的分析

随着体育运动水平的飞速发展,心理训练越来越成为现代体育训练的重要组成部分,特别是已成为对高水平运动员进行现代化训练的重要内容。现代高水平的篮球比赛中,两个实力相当、水平相近的队进行比赛,心理因素往往成为决定胜负的关键。

初中体育教学中如何培养学生意志品质

本文分析了在体育教学中如何培养学生意志品质,供大家参考。

微型日记,让情思自然流淌

美国教育学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学学科的兴趣。”兴趣是人们对活动产生快感和兴致的激发剂和推动器，它可以培养人的主动性和顽强性，能强烈地吸引人去创造和探索。因此。对于小学生来说，写作应以兴趣为前提和基础。

体育教学对学生意志品质的培养作用

意志是指人们为了达到现实的目的，而在行动上所表现出自觉地克服心理的过程。意志品质是意志的具体表现，它包括坚定的目的性、坚强性、顽强性、果敢性、勇敢性、主动性和自制力等。

高中体育教学中学生意志的培养

现在的学生由于环境影响，养成了怕苦、怕累的习惯，意志薄弱，自觉性、坚韧性和自制力差。这就要求学生在校接受社会适应性教育，以及勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐劳的意志品质锻炼，培养灵活机智，不甘落后的进取精神和自我调节能力。体育教学能锻炼学生的身体，提高学生的体质，磨炼他们的意志，所以，体育教学对加强学生意志品质的培养具有相当重要的作用。 本文就体育教学中意志品质的培养谈谈自己的认。

中长跑运动员的心理训练

在运动竞赛中,中长跑运动是一项与对手直接对抗拚搏至终点的项目。它具有顽强性、激烈性、连续拚搏胜负之间经常转换等特点。显而易见,对运动员心理因素的要求是很高的。在运动竞赛中运动员要正常发挥自己的体力与技术,获得良好成绩,就需要考虑如何运用战术心理。实践已经证明,运动员在竞赛中不仅消耗很大心理能量。在比赛中,我们往往可以看到几个实力接近的运动员,谁能运用好战术心理,谁就能获得胜利。尤其在训练水平较高的优秀运动员中,这种情况更为明显。

灭火作战中政治工作的特点和基本要求

现代火灾的特点和高科技在消防上的广泛应用,对消防部队的编成和战法产生了深刻的影响,使现代灭火作战衍生出很多的新特点。这些新特点使灭火作战中的政治工作也呈现出如下一些新情况,新特点。一是现代火灾突发性强,火势猛烈,且造成的损失严重,火灾的破坏性显著增大,灭火作战节奏加快。

意志——精神世界的脊梁

我常接待这样一些中学生,他们聪明好强、理想高尚,一心想在德智体美劳各方面健康成长,可就是无所成,一无所长。为此,他们每逢放假都要精心制定一个“假期计划”,但每次都是说在嘴上,写在纸上,挂在墙上,躺在床上。何以如此呢?

论领导者的坚强意志

领导需要坚强的意志,坚强果断的领导才能达到事业的成功。领导的坚强意志由自觉性、果断性、自制性、顽强性四个要素组成。本文从四个要素出发论述了领导的坚强意志。

如何重视非智力因素在化学教学中的作用

非智力因素是指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等等,它们是与学习活动有直接联系的,对学习产生具体的影响。这些因素充满活力,对学习的作用十分明显。

日本妈妈的失败教育

曾有一些日本市民到上海居民家中做客。日本妈妈的教子方法使中国人大开眼界。有个2岁多的日本小孩抓起桌上一只生馄饨就往嘴里塞,中国房东想制止,其母却说:“让他吃,这样他才知道生的不能吃。”小孩咬了一口,果然皱着眉头吐出生馄饨。