浅谈数学“自主预习卡”的设计与使用

“自主预习卡”是为了更好地指导学生自主预习而设立的一种学习方式．它旨在通过教师精心设计的学习思路提高学生预习的效果，通过较为详尽的学习流程，让学生在预习中学有所获，并在自主学习中反思自己的不足和缺陷，以促进课堂学习的成效．可以说，“自主预习卡”在一定程度上解决了学生自主学习的盲目性．并使学生能在长期坚持中获得自学能力的提升．

预习卡在数学教学中的应用

预习卡是为了更好地指导学生自主预习而设立的，旨在提高学生的预习效果，促进学生更好地学习新知识。依据学生实际有效设计预习卡并正确实施，可提高学生的自主学习能力，让学生真正成为学习的主角。

小学高年段学生数学预习能力培养的策略研究

小学阶段的数学预习能力培养,可以从培养预习习惯,指导预习方法入手,逐步培养小学生的数学预习习惯,提升小学生的数学预习能力,从而培养小学生的自主学习能力。主要的培养策略包括：通过课前预习卡导学,培养学生预习能力;通过课上讨论组互学,培养学生自主学习能力;通过关注过程的评价,使学生感受成功喜悦。

浅谈小学中高年级语文有效预习

本文在阐明预习的重要性后,从“设计中高年级预习卡”“有效使用预习卡”两方面阐述了在小学中高年级语文教学中如何引导学生有效预习。