同伴教学法在大学生预备党员教育中的应用——以预备党员社会主义核心价值观教育为例

同伴教学法是应用于大班教学的一种较为有效的教学方法,符合当前中国高等教育的实际。因此,在大学生预备党员教育中引入同伴教学法具有重要的现实意义。由此,本文在分析同伴教学法及其意义的基础上,探讨同伴教学法在预备党员教学中的具体应用,从而得出同伴教学法有利于提升学生学习效率的结论。

遵循心理科学规律创新大学生预备党员教育的有效方式

大学生预备党员思想政治素质的提高和全面发展,关系到党和国家事业的兴旺发达。文章运用心理科学知识分析大学生预备党员的心理特征,并就如何遵循心理科学规律、创新大学生预备党员教育方式、增强教育实效等方面进行了研究和探索。

学生预备党员教育管理现状调研与对策分析——以首都医科大学为例

高校学生预备党员,在思想认识、理论水平及实践能力等方面与正式党员相比存在一定差距,思想容易发生变化,因此,大学生预备党员的培养教育是党组织发展过程中一个重要内容,对提高党员质量和素质、提高党员党性觉悟、升华学生党员队伍的纯洁性,具有重要意义。本文通过首都医科大学学生预备党员综合素质调查和预备期党员群众满意度调查,分析了当前我校学生预备党员教育工作取得的成绩、存在的问题,在此基础上进一步分析了原因,提出对策及建议。

党组织对预备党员教育和考察的基本方法有哪些

预备党员要成为一名合格的正式党员,一方面要靠自己严格按照党章规定的党员标准去做;另一方面,要靠党组织加强对他们的培养、教育和考察。党组织对预备党员教育和考察的基本方法有哪些?今天,我们一起来学习。听取本人汇报党组织应定期(每3个月不少于一次)听取领备党员本人汇报思想。

太原一建集团党委召开预备党员培养教育考察汇报会

为进一步扎实推进预备党员教育考察和转正工作,使组织发展工作达到严格标准、严格培养、严格程序、严格责任的要求,根据《中国共产党章程》《中国共产党发展党员工作细则》和党内有关规定,9月18-21日集团公司党委组织召开了五场预备党员培养教育考察汇报会。党委副书记宋双玉、党群工作部副部长徐婷、各相关支部组织委员、抗疫一线4名预备党员参加汇报会。

试论当前高校学生党建工作的形势与对策

阐述了加强高校学生党建工作的重要意义 ,分析了高校学生党建工作中所存的问题 ,指出了高校学生党建工作中必须着重抓好的几个环节。

加强学校党建工作 靠制度更靠影响力

学校是教育单位,尤其是中学,一切活动都有其深远的教育意义。党建工作既要抓发展数量问题,又要抓发展质量问题,还要抓后继发展的数量和质量问题。而作为学校而言,党建工作还要考虑党组织建设对一代又一代年轻人的影响和激励。

为实现“双建成”目标 提供坚强组织保障

基层党组织是党全部工作和战斗力的基础，是党执政的根基，在贯彻党的路线、方针、政策等方面担负着重要职责。按照中央和省委关于加强基层组织建设的相关要求，公主岭市委一心一意抓党建，凝心聚力打基础，推进基层党建工作不断迈上新台阶，党建工作水平得到显著提升。

论高校党校在发展学生党员中的全过程培养

当前,我国高校各级党组织都把加强和改进大学生党员发展工作放在了重要位置。在高校党建工作中,与时俱进地做好大学生党员发展工作和大学生党员的教育、管理工作,使党的知识教育成为大学生日常教育的有机组成部分,并使之制度化、规范化,是高校党校的重要职责之一。

发展党员应该注意的几个问题

我国各级党委及组织部门认真贯彻执行党章和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》,发展党员工作出现了稳步增长的趋势,但也存在一些亟待研究和解决的问题:(一)如何正确理解新时期发展党员的标准,认识上还不尽一致。有些基层党组织对发展基本具备党员条件的经济工作骨干入党求全责备,存有疑虑;有的忽视对政治表现、政治态度的考察,片面认为只要是"能人",就符合党员条件;也有的认为"经济要大发展,党员也要大发展",因此片面追求发展数量而忽视质量。

新形势下大学生入党动机多样化的原因分析及对策

当代大学生是青年中的优秀群体,他们精神面貌如何,思想素质如何,直接关系到党和国家的未来,关系到中华民族伟大复兴的成败。因此,在新形势下认真分析大学生入党动机多样化的原因。

百字信息

开展党员标准再教育湖南省临湘县在党员冬训中着重进行党员标准再教育,激发了党员争创合格党员和建功立业的积极性。为了使党员标准形象化、具体化,县委发出文件,要求各基层党组织结合年终党员考评,总结一批先进典型,层层进行表彰。

树立法治思维 规范组织工作

十八届四中全会指出,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。因此,加强组织工作法制化,必须强化法治化理念,在实践探索中加大制度建设力度,在破解难题中推进制度创新,在整体谋划中进行总体设计。一、扎紧制度的“紧箍咒”。