刍议预学—拓展模式在小学语文阅读教学中的运用

新课改鼓励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造,给学生营造一个自主学习的空间。按照新课改要求,本文论证了预学—拓展模式的重要性,阐述了构建预学—拓展阅读模式的策略,同时结合作者自身的教学实践,得出此模式可以全面提高学生的素质,充分调动学生学习的主动性、能动性,对于学生学业成绩的提高和身心健康的发展有促进作用。