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“预学导学一体化”实现高效课堂
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作者 陈晶 《技术物理教学》 2012年第2期10-11,共2页
“预学导学一体化”课堂模式立足于“课堂”,通过改革课堂组织形式和教学手段,实现了“低耗高效”,在效益和效率上追求课堂教学的高效,变“接受式”学习为自选“超市式”的主动学习,并注重学习能力的生成。
关键词 预学导学一体化 高效课堂
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