让“预学单”奏响自主学习的前奏——浅谈对预学单的认识及设计

我们今天的＂教＂是为了以后的＂不教＂,要想从真正意义上,实现这一目标,那就是让学生学会学习,掌握自主学习的本领。而预学又是学会自主学习的第一步。我们教师只有吃透教材,找准关键,精心设计预学单,才能让学生亲近文本、质疑文本,掌握自我学习的本领。