刑事案件预审课程“五位一体”教学模式改革与实践——以公安警务人才培养模式改革为背景

立足于新阶段应用型本科教育高质量发展的迫切需要,针对中国公安人才培养模式中实战技能训练严重不足等突出问题,在公安警务人才培养模式改革背景下,借鉴国外警务人才培养模式的成功经验,探索构建预审课程“五位一体”教学模式:以预审任务主题为课程中心内容、以预审工作情境模拟实训为课程内容、以组内合作—组外竞争为桥梁的学习过程、以高容错—频鼓励为互动情感纽带、以课堂展示为课程考评主力。

预审课程实践性教学探析

预审课程应以贴近实战的教学理念为指导,科学地设计开展实践性教学,针对预审核心业务,着重培养学生讯问、调查取证和制作卷宗的能力。可采用实案同步推进训练法的教学模式,将预审的业务分解为受理案件,分析犯罪嫌疑人心理,讯问,调查取证、审查判断证据,法律文书的制作,预审终结六个教学模块对学生开展训练。