儿童的几何图形预期表象

将儿童的几何图形预期表象分为两种水平,即再认水平的预期表象和生成水平的预期表象。采用“平移”、“对称”、“重叠”三种平面几何图形的预期表象作业和“展开”、“旋转”、“截面”三种立体几何图形的预期表象作业考察了3至12岁儿童几何图形预期表象的发生和发展。结果表明:儿童再认预期表象的发生早于生成预期表象的发生;儿童预期表象的发生和发展明显受几何图形类型和作业类型的制约。

表象预期调控生物运动性别信息的识别

研究表明光点生物运动包含了丰富的社会性信息,其识别过程涉及多个心理活动,其中大脑自上而下的调控过程发挥重要作用。本研究通过两个实验探讨了表象预期调控光点生物运动性别信息识别的作用。结果发现:(1)想象中性形象时被试倾向于将性别模糊光点生物运动识别为中性,较少为男性或女性;(2)两种实验条件下对性别模糊光点生物运动的性别识别都表现出"男性偏向"现象。本研究有利于揭示大脑自上而下调控光点生物运动性别信息识别的心理机制。