学生管理应从“补牢式”转向“防患式”

学校管理的重点是学生管理。常见管理学生的方式为"补牢式"管理,即问题出现在前,采取措施在后。其弊端是:一旦先前出现的问题较大,可能损失较大;管理人员疲于奔命,不停地、被动地应付各种新出现的问题。所以,管理措施应该出现在发生问题之前,变"补牢式"管理为"防患式"管理。从策略层面、制度层面和执行层面来构建科学合理的"防患式"学生管理方式,三个层面是循序渐进的关系。