预答辩制度在博士学位论文质量监控中的作用

讨论了现行博士学位论文评审及答辩制度的局限,指出了一次性评审制度,论文答辩中的形式主义,没有充分的修改论文的时间等都是影响博士学位论文质量的因素。进而引出了预答辩制度及其在实践中的应用,并对应采取何种相关的配套措施以保证该制度的功能和作用的正常发挥,提出了自己的看法。

优化预答辩制度提升硕士学位论文质量的探索与实践——以吉首大学文学与新闻传播学院为例

硕士学位论文质量在整个研究生培养质量体系中占据核心地位,是研究生培养水平的重要体现。民族地区地方高校由于生源质量和培养条件的影响,硕士学位论文质量同部委高校、东部高校相比一直存在较大的差距。吉首大学文学与新闻传播学院通过预答辩制度的设置,以及对预答辩功能定位、程序设置、审核要点和结论使用的优化,使硕士学位论文的质量得到了有效的保障,水平得到了切实的提高,其探索示范意义明显,可供其他高校在研究生培养中借鉴和参考。

研究生学位论文预答辩制度实施情况的个案调查

预答辩制度是研究生教育质量管理中过程管理的重要一环,是保障研究生培养质量的有效手段。在研究生培养中,该制度可以起到推动研究生学位论文写作进程、提升研究生学位论文和培养质量、促进非毕业年级研究生学习及营造学科和院系良好的学术氛围等积极作用。然而,目前很多高校的预答辩制度在实施中却出现了不少问题。基于对某高校教育学科预答辩相关主体的访谈,这些问题主要表现在:定位不准,预答辩沦为中期检查;组织不力,预答辩活动不规范;投入有限,预答辩质量不理想。为解决上述问题,实现预答辩制度效用的最大化,须明确预答辩制度的独立定位、完善预答辩环节的组织与管理、强化研究生培养的全过程管理。

参加2014年影像医学与核医学硕士研究生论文预答辩的一些体会

研究生学位论文预答辩是衡量研究生培养质量及学位授予质量的重要指标[2]。笔者对我院2010~2014年30位影像医学与核医学硕士的预答辩中存在的问题作了分析,或许对以后的正式答辩有参考价值。同时有助于形成研究生答辩的规范的质量标准,以保证学位论文的质量和水平。

预答辩制度与研究生培养质量管理的实践与思考

分析了现行学位论文评审及答辩制度过程中出现的失范现象以及产生的原因,从提高研究生学位论文质量的角度出发,探讨了预答辩制度在实践中的应用及其实施效果。

广东省举办国家重大仪器专项预答辩会

不久前，国家重大科学仪器设备开发专项项目预答辩会在广东省科技厅7楼会议室举行。广东省科技厅党组副书记、副厅长张明出席预答辩会。会议由科研条件与财务处李彪处长主持。条财处余亮副调研员和相关同志参加了会议。

研究生毕业论文预答辩的新亚里士多德修辞批评

研究生毕业论文预答辩对于硕士进一步的论文修改完善、论文校外盲审和最后的毕业论文答辩具有非常重要的指导意义。本文旨在以浙江工商大学2015级硕士郑静霞的预答辩演讲为例,运用新亚里士多德主义批评理论从外在分析、内在分析和效果评估三个方面对其进行对比修辞研究,分析毕业论文答辩演讲的成功要素,以期给其他研究生的毕业论文答辩提出建设性意见。

专硕毕业答辩的十一点建议

第一,闯过开题、预答辩、内审、外审这几道关,你终于有资格参加最终答辩,说明你的毕业作品达到了基本的要求,要相信自己两年或三年的学习收获和为毕业作品付出的努力。毕业答辩,可能是你毕业前最后一次向导师之外的老师请教的机会,毕业答辩是一次程序考试也是一次实力展示!

步入“再制造”,再造人生路——追思导师徐滨士院士

作为哈尔滨工程大学与装甲兵工程学院徐滨士院士联合培养的博士,我的博士课题是在装甲兵工程学院装备再制造技术国防科技重点实验室完成,2005年上半年来到装甲兵工程学院,期间与徐院士接触较多,2007年7月博士论文预答辩后,与徐院士相处就少了。

关于博士学位论文初稿的修改——以历史学为例

博士学位论文的完成有三个环节,即开题、写作、修改。其中的每个环节都会影响到论文质量。就一般历史学的博士学位论文而言,作者的知识背景、研究能力、对选题与资料的把握,以及写作期间的主观投入,是比较关键的因素。通常情况下,论文初稿存在十五种问题,需要通过修改加以完善。周密地组织预答辩和导师严格把关,是修改完善论文初稿的两个极其重要的环节。预答辩是修改学位论文前的一个重要程序。作者自行修改、组织专家预答辩、指导教师组织名下博士生研读和举行预答辩,是预答辩的三种处理方法。从学风建设和共振效应出发,指导教师和学生自行组织预答辩更值得提倡。当然,这需要满足四个前提条件,才能取得实效。对博士学位论文初稿的修改,必须达到五项标准,其中,最重要的三条是主题鲜明、结构合理、语言流畅。对于博士生来说,通过修改论文的锻炼,可以得到消灭初稿缺陷、提高专业素养、掌握修改文章的技巧等三个方面的积极效果。

提高计算机专业毕业设计质量的探索与实践

毕业设计是整个实践教学体系中综合性最强的教学环节。针对计算机专业毕业设计中存在的问题,提出了毕业设计应当注重与科研和工程实际等相结合,延长时间确保质量,翻译与毕业论文主题相关的外文文献,不断加强毕业设计过程管理与质量监控,组织预答辩等方法。实践表明,这些方法能有效提高计算机专业毕业设计的质量。

大学生科技创新项目申报指导工作的探讨

在对当前大学生专业能力和实践能力不强问题进行分析的基础上,针对在校大学生实践能力与理论知识水平不匹配、存在较大差距等问题,提出通过完善大学生科技创新项目申报指导工作加强大学生科技创新实践能力的培养。一是引导大学生科学选择科技创新项目课题,课题涉及的内容要与学生的理论知识水平相当、研究深度要适中,特别是采用“兴趣式引导法”指导学生优选课题,从而充分调动学生的主观能动性。二是采取“互评主评逐步完善法”,通过项目申报书起草环节、初稿的“互评”环节、教师“主评”和完善环节等,对大学生科技创新项目申报材料的组织准备工作加强指导,循序渐进地提高项目申报书的写作质量。三是采取“预答辩法”,通过申报答辩的多次预演积累经验、消除死角,理清课题研究的思路,使学生在正式答辩之前尽可能多地熟悉答辩情况和技巧,从而提高项目申报的成功率。

河北理工大学工程硕士培养

针对工程硕士培养的特点,结合河北理工大学4年来的硕士培养管理工作中的实践经验。从制定切实可行的培养方案,选聘高质量的任课教师,灵活安排学习时间,狠抓学位论文工作等方面介绍了工程硕士培养质量保证措施。

“假期”结束,高校开学了!

“下学期我最重要的安排就是把论文写完,准备好预答辩,因为上半年耽误了太多时间。”正在北京理工大学读教育学硕士的李同学对记者说。又是一年九月至,各高校陆续开学了。今年不同于往年,上半年疫情汹涌而至,高校纷纷推迟返校时间,许多学生都只能“宅居”家中;如今,刚刚度过半年“宅居”生活的高校学生重返校园。

谈法学研究生的培养方式改革

随着研究生的扩招，如何提高法学研究生的培养质量，提高法学研究生在就业市场的竞争力，已经成为每个法学研究生培养院系亟待解决的问题。法学研究生的培养应当从课程设置、教师队伍多样化、设置预答辩程序、加强导师责任等多方面来解决。