神经内科低年资护士预见性思维能力的培养

[目的]探讨神经内科低年资护士预见性思维的培养,提高护士的综合能力和预见性风险防范意识,保障病人的安全,减少护理缺陷的发生。[方法]成立预见性思维能力教学小组,制订培训计划,对低年资护士进行预见性思维能力培训,培训前后对低年资护士相关考核成绩和临床护理工作中不良事件的发生情况进行对比。[结果]培训后低年资护士在风险管理相关考核成绩较培训前提高,在临床护理工作中不良事件明显减少。[结论]对低年资护士进行培训,可以提高其安全意识,减少不良事件的发生。

ICU低年资护士预见性思维能力的培养

目的探讨对ICU低年资护士进行预见性思维能力培训的效果。方法选取2016年1—12月在我院ICU工作的25名低年资护士为观察组,选取2015年1—12月在我院ICU工作的20名低年资护士为对照组,对照组护士采用常规教学,观察组护士实施以核心能力培养为导向的培训。比较两组护士预见性护理理论知识和实践能力考核成绩及科室2015年、2016年的护理缺陷、护理纠纷发生情况。结果观察组低年资护士理论知识和实践能力考核成绩高于对照组,护理缺陷、护理纠纷发生率低于均对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对ICU低年资护士进行预见性思维能力培养,可提高其专业知识水平及操作能力,减少护理缺陷和护理纠纷的发生,保证患者安全。

危重烧伤患者护理安全管理中的预见性思维能力训练的运用

目的研究预见性思维能力训练在危重烧伤患者护理安全管理中的应用效果。方法 21例危重烧伤患者作为研究对象,将其分为研究组(11例)和对照组(10例)。对照组予以常规护理安全管理,研究组予以预见性思维能力训练管理,比较两组患者的护理效果。结果对照组患者不良事件的发生率为20.0%,研究组患者不良事件的发生率为9.1%,对照组患者的护理满意度80.0%低于研究组患者的90.9%,组间比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论预见性思维能力训练在危重烧伤患者护理安全管理中应用能有效降低不良事件的发生率,提高患者的总体满意度,得到大部分患者的认可,值得临床推广应用。

ICU开展低年资护理人员预见性思维能力培训管理的意义

目的:在ICU低年资护理人员的培训中,开展预见性思维能力培训管理对护士的理论成绩、实践成绩及患者的护理满意度等影响情况。方法:医院ICU于2016年12月开始在低年资护理人员培训中开展预见性思维能力培训,选取34例低年资护士作为本次研究对象,其中2016年1～11月开展常规培训措施,2016年12月～2017年10月期间开展相关的预见性思维能力培训措施,比较在开展预见性思维能力培训措施前后,ICU低年资护士的理论成绩、实践成绩及患者的护理满意度等变化情况。结果:开展预见性思维能力培训措施后,ICU低年资护士的理论成绩、实践成绩,均高于培训前(P<0.05)。结论:在ICU低年资的护理人员中落实有效的预见性思维能力培训措施,能进一步提升护理人员的风险防范意识、护理技能,减少护理中不良事件引发的概率,保证护理安全,提高患者护理满意度。

预见性思维能力训练在危重烧伤患者护理安全管理中的应用效果

在危重烧伤患者护理中应用预见性思维能力训练的效果予以观察和分析。方法:选择我院2018年12月至2020年11月间收治的危重烧伤患者40例,以随机抽签形式分组,20例接受常规护理,设为对照组,另外20例予以预见性思维能力训练,设为观察组,对比分析两组护理质量评分与不良事件发生率情况。结果:相比于对照组,观察组护理质量评分更高,不良事件反应率更低,组间差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:对于危重烧伤患者的护理安全管理实践中,有效应用预见性思维能力训练方式,有助于减少护理不良事件发生率,提高护理质量,为患者创造有利的康复环境,有一定应用价值。