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题名目标:预设和生成要有机结合
被引量:3
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作者
刘永慧
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机构
山东师范大学
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2004年第7期26-26,共1页
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关键词
教学目标
预设性目标
生成性目标
语文素养
语文教学
中小学
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分类号
H193
[语言文字—汉语]
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题名准确定位教学目标,构建有效数学课堂
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作者
陈丽娟
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机构
福建省莆田市荔城区梅峰小学
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出处
《教师》
2018年第23期83-84,共2页
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文摘
教学目标是一节课的灵魂。数学课的教学要紧紧地围绕:教给学生哪些知识点,发展什么技能,渗透哪些数学思想方法进行;乃至每一个教学环节的设计,每个例题和练习的设置要完成什么目标,达到什么要求教师都要心中有底,不能随心所欲地降低教学要求,也不能想当然地提升教学难度。这些都需要教师深入研读教材,准确把握教学目标,采取适当的教学方法,才能构建有效数学课堂。文章是作者结合自己多年的教学实践进行的思考,以供广大教师参考。
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关键词
教学目标
教材
学情
预设性目标
生成性目标
有效课堂
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“指示”与“非指示”的和谐
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作者
林群安
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机构
广东中山市古镇初级中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第6期30-30,共1页
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关键词
语文教学
非指示性目标
非预设性目标
人教版初中《语文》第三册
学习目标
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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