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合理预设 教学目标
1
作者
蒋素兰
《小学语文教学(园地)》
2011年第10期12-12,共1页
预设教学目标是指预设教学活动所要达到的标准和境界,是指教学过程中预期要实现的结果。它是依据课标、教材和学生实际所预先制订的最基本标准。那么,在一堂高效课堂教学中,教师如何合理预设教学目标呢?
关键词
预设教学目标
《语文课程标准》
小学语文
教师
原文传递
浅谈新课标下普通高中语文教学高效课堂的方法
2
作者
艾戊春
《中学生作文指导》
2019年第45期0066-0066,共1页
随着新课改的进行,高中语文课堂对师生提出了更高的要求。面对这些要求,老师若想让自己的课堂高效,那么必需从课前预设和生成教学目标、教材的研读、师生的有效互动性以及运用积极的心理因素的方面来提高课堂效率。
关键词
教学
目标
的
预
设
与生成
教材研读
师生互动
积极心理因素
下载PDF
职称材料
题名
合理预设 教学目标
1
作者
蒋素兰
机构
江苏洪泽县实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第10期12-12,共1页
文摘
预设教学目标是指预设教学活动所要达到的标准和境界,是指教学过程中预期要实现的结果。它是依据课标、教材和学生实际所预先制订的最基本标准。那么,在一堂高效课堂教学中,教师如何合理预设教学目标呢?
关键词
预设教学目标
《语文课程标准》
小学语文
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈新课标下普通高中语文教学高效课堂的方法
2
作者
艾戊春
机构
钦州市灵山县那隆中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第45期0066-0066,共1页
文摘
随着新课改的进行,高中语文课堂对师生提出了更高的要求。面对这些要求,老师若想让自己的课堂高效,那么必需从课前预设和生成教学目标、教材的研读、师生的有效互动性以及运用积极的心理因素的方面来提高课堂效率。
关键词
教学
目标
的
预
设
与生成
教材研读
师生互动
积极心理因素
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
合理预设 教学目标
蒋素兰
《小学语文教学(园地)》
2011
0
原文传递
2
浅谈新课标下普通高中语文教学高效课堂的方法
艾戊春
《中学生作文指导》
2019
0
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