临床医学本科生开展特色预防医学实习的实践研究

为适应当前卫生改革与发展的需要,培养跨世纪的新型医生,广州医学院在临床医学本科生的预防医学实习中增加了社区卫生服务的内容,在教学实践中积累了一定的经验。本文通过分析实习实践的具体做法和效果,探讨在地方性高等医学院校开展具有社区卫生服务内容的预防医学实习对提高医学生综合素质的影响。

非预防医学专业医学生预防医学实习意向的探索

为进一步推动我校非预防医学专业的预防医学实习(实验)教学的改革,我们采用自编调查表,对部分非预防医学专业医学生进行了问卷调查,结果显示不同性别、专业的学生对预防医学实习内容的要求上存在着差异,提示我们今后的工作重点应针对不同情况制订不同方案。

从预防医学实习的角度谈医学生道德素质的培养

本文以学生在预防医学实习期间常见的思想倾向与心理特征为依据，有针对性地提出了如何在预防医学实习过程中培养学生的道德素质，即要关心学生、密切注意学生的思想动态，谆谆善诱，开展政治思想教育、注意教育的方式与方法。

非预防医学专业医学生预防医学实习要求的调查与思考

为进一步推动我校非预防医学专业的预防医学实习(实验)教学的改革,采用自编调查表,对部分非预防医学专业医学生进行问卷调查,结果显示不同性别、专业的学生对预防医学实习内容的要求存在着差异,提示我们今后的工作重点应针对不同情况制订不同方案。

在综合性医院进行预防医学实习初探

深圳市人民医院首次接受广州医学院临床医学专业学生在综合性医院实习预防医学的任务后，经过两年实践，初步摸索了一系列搞好该实习的主要做法。

非预防医学专业医学生预防医学实习初探

非预防医学专业医学生预防医学实习初探刘生鑫，张丽雯预防医学有１５０多年的历史，其发展之迅速，收效之巨大为世人所瞩目。预防医学是医学科学的重要组成部分，它是以人群为主要研究对象，用预防为主思想，针对人群中疾病的消长规律，应用流行病学和卫生统计学等原理方...

预防医学战略实习效果评价指标体系研究

预防医学战略实习对培养临床医学生树立预防为主和群体健康的观念具有重要作用。本研究基于德尔菲法和层次结构模型,初步构建了预防医学战略实习效果评价指标体系。该指标体系包括预防医学观念与态度、预防医学知识与技能、科研能力3个一级指标,其权重分别为22.7%、43.8%、33.5%。在一级指标下,同时建立了7个二级指标和20个三级指标,且赋予不同的权重。结果显示,该指标体系具有较高的可靠性和可操作性,为预防战略实习教学质量和教学效果的评价提供了可行工具。

深化预防医学教学改革 建设预防医学教学基地

深化预防医学教学改革建设预防医学教学基地广州医学院５１０１８２吴中亮，陈家，陈小薇，雷毅雄，刘义海一、建立非预防医学专业的预防医学实习基地是医学教育改革的重要内容随着社会的发展和医学科学技术的进步，人类的疾病谱发生了很大的变化，除了生物因素以外，环境...

预防医学专业实习生管理工作探讨

为了提高实践教学的质量、培养预防医学专业人才,回顾总结预防医学专业实习生的带教工作,探索预防医学专业实习生带教的模式。通过合理化的管理和质量监控,明确带教任务,加强师资队伍建设,对实习生实行人性化管理,注重实践技能的培养等措施,能较好地完成带教任务。

非预防医学专业学生预防医学毕业实习效果的研究分析

对 1998年 1月至 2 0 0 1年 6月在深圳宝安沙井预防保健所进行预防医学实习的全部实习生共计 2 2 4人进行了实习效果的调查。结果表明 :通过实习 ,学生的“群体、环境、预防”的观念得到了进一步加强 ,医学本科生的科研素质得到了锻炼和提高 ,参加社区卫生服务以及调查研究的预防医学实习模式效果肯定。

圣玛丽安娜医科大学预防医学教室将替代、传统医学作为必修科目

位于日本神奈川县川崎市的圣玛丽安娜医科大学预防医学教室从2000年开始在必修科目预防医学实习中增设了“替代、补充、传统医疗的现状与实际”这一科目,以便在对医学系学生讲授其现状的同时。