我国青少年犯罪预防和矫正理论与实践模式的整合——以社会控制与社会支持为视角

社会控制理论是解释和解决我国目前青少年犯罪预防与矫正综合治理模式的重要依据,社会支持网络理论的目标与社会控制的目标并不矛盾。两种理论取向的整合,将有助于认识我国传统的青少年犯罪预防和矫正模式在理念和管理体制上存在的问题,建构真正具备综合、系统特征的青少年犯罪预防与矫正社会服务体系,做到个人层面的偏差行为的预防与控制。

预防和矫正异常步态的康复方法和机制研究

目的研究一种预防和有效矫正异常步态的康复方法，观察其临床效果并进行机制探讨。方法将60例脑梗死偏瘫患者分为预防组和矫正组，每组30例。2组均采用三阶段康复方法治疗，分别在治疗前后进行如下功能评定：Fugl-Meyer下肢运动功能评分、运动程序信号的强度和比例、行走时步幅、患肢负重时间及关节活动度，同时对2组数据进行统计学分析。结果治疗后预防组26例无异常步态，行走模式正常；4例有轻度划圈步态，佩戴足托后得到矫正。矫正组全部患者步态得到明显矫正，但6例仍需足托辅助。治疗后2组患者Fugl-Meyer下肢运动功能评分、运动程序信号的强度和比例、行走时步幅和患肢负重时间以及关节活动度与治疗前相比差异均有统计学意义（均P〈0．01）。结论神经训导三阶段康复方法是预防和矫正偏瘫患者下肢异常运动模式的有效方法。

“学困生”逆反心理的预防和矫正探析

学困生在每个班级中都是普遍存在的，学困生由于主观原因和客观原因往往会产生逆反心理，如何帮助学困生走出困境，预防和矫正学困生的逆反心理，是每个教师都要解决的问题。本文从多个角度分析了学困生产生逆反心理的原因，并针对预防和矫正学困生的逆反心理提出了几点建议，希望能帮助学困生走出困境。

预防和矫正优等生心理问题的策略

一、案例回放新学期开始,我们班的优等生小乐转学了。她天资聪颖,上课发言娓娓道来,是我们班课堂教学中的灵魂人物。她平时诚实稳重,从不惹是生非,深受我和同学们的喜爱。面对她的离开,我和同学们都很失落。开学的第三天晚上,我突然接到小乐妈妈的电话。电话中,小乐妈妈向我诉苦:小乐到新学校后,对新的学习环境很不适应,第一天回家就哭闹着要回原来的学校,但父母因将房子已买在那里,坚决不同意她再转学。

大学生心理障碍的成因及对策

针对大学生的心理障碍发病率升高的状况 ,本文着重分析大学生心理障碍的成因 ,指出父母教育方法不当 ,大学生不能正确对待挫折 ,以及社会和个体等因素是心理障碍产生的主要原因。另一方面 ,提出了大学生心理障碍的预防和矫正 ,以为全社会重视 ,建立心理档案 。

大学生不良行为及对策探讨

高校大学生不良行为,是以诚信缺失、不良消费、违规违纪、不恰当使用网络、不文明恋爱等为其具体表现,它对高校大学生的整体素质和社会的发展产生不利影响.如果放任了不良行为,将导致大学生不能健康成长,作为中国共产党领导下的社会主义大学,将不能有效实现自己的办学目标.因此,对大学生在校期间的不良行为一定要高度重视,认真对待.高校要采取有效措施,做好预防和矫正工作.

地中宝、丰收之宝

地中宝、丰收之宝北京中方荣科技有限公司隶属国家科委高技术研究发展中心，系北京市新技术产业开发试验区认定的新技术企业，是北京市百家股份制试点公司之一。本公司同国外先进的研究机构携手合作并依托高科技实力，成功开发出ＤＺＢ（地中宝）高效全营养清液肥料。目前...

中学教师谈中学教学

醴陵市王仙中学付明解在题为《培养学生的科学素质,提高生物课教学质量》的来稿中指出:在中学生物课教学中.可以通过对学生的心理健康教育,培养学生的科学素质.

警惕中学生的攻击型行为

警惕中学生的攻击型行为宋礁（教育行政干部）某重点高中学生娄英杰毒杀同桌一案（详情见本期“教师博览”刊选的《同桌操戈，相煎何急》一文）在社会上引起强烈的反响。花季般的年龄，令人发指的残忍，形成如此悬殊的对比！人们在震惊和痛惜之余，更在深思和深究……如果...

小学生厌学心理初探

小学生厌学心理初探山东袁梅林目前我国许多地区人学儿童辍学现象还时有发生，特别是一些儿童的厌学情绪时刻困扰着广大家长和教师，这就要求我们认真探讨、解决这个问题。一、厌学心理形成的根源在人类和自然界里，很多事物都受因果关系的制约，也就是说，很多事物和现象...

宝宝有吮手指的毛病怎么办?

Q我儿子今年四岁了,总是将手指吮到嘴里,因为很不卫生,我急了在说他无济于事的情况下,甚至动手打他,而他仍然“秉性”难改,不知如何是好?郑州 程丽A临床检查发现。

孩子口吃巧防治

时常有家长朋友来信、来电或当面跟我讨论孩子的口吃问题,看来,谈谈“孩子口吃巧防治”话题很有必要。 口吃是怎样形成的呢?首先是模仿。孩子的周围有口吃的人,孩子成为口吃者的概率就大。其次是指导不当。父母对学话的孩子操之过急,或做过多的矫正、恐吓和逼迫,如此会增加孩子内心的压力,从而导致口吃。这就是口吃多发生在2岁～5岁的孩子的原因。